一日之计在于晨，早晨起来喝杯水很重要，同时又很讲究事实上，早上空腹喝水，的确有不少好处：1、补充水分由于人体进入一夜的睡眠，呼吸、出汗、排尿等生理活动，水分也会被身体耗费，这时候饮水可以马上补充身体基础代谢丢失的水分2、避免便秘早上空腹喝杯水，可以湿润胃肠，有效地促进胃肠功能蠕动、软化大便，从而预防便秘3、脑清醒人的大脑早晨起来之后很多人的大脑处在一种稀里糊涂的情况，此时喝上一杯水可以提高血容量，促进血液呼吸系统，让人的大脑迅速修补头脑清醒4、降低血稠早上醒来时后喝的水便会快速被肠粘膜消化进到血液，能够封闭血液，降低血液的粘稠度，促进血液循环系统，避免心脏血管症状的造成但有人又会担心，早晨喝水会不会冲淡胃炎，影响进食呢
文中还有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，说说好在哪儿[讨论明确]a好像是把济南放在一个小摇篮里b全在天底下晒着太阳，暖和、安适地睡着，只等春风来把它们唤醒C、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪2、体会本文优美的语言，分析其中的精妙之处，学习语言分析的一般方法学生通过自主、合作、探究的方法仔细揣摩，尽量能口头表达，教师从旁点拨、补充——你喜欢文中哪些优美的语句为什么喜欢用简洁的语言来分析——文中运用了哪些修辞手法试分析其作用并模仿举例——你认为好的语言应当具备哪些特点应当如何品位语言的精妙之处在文字表达上应注意些什么三、体验反思[提问]为什么济南的冬天的景色会如此动人[明确]a细致观察b
2、初读课文，整体感知检查学生预习情况，在朗读中检查学生生字读音，在具体语境中理解词语，变枯燥为生动，学生才有想读课文的欲 望，为课文的学习进行铺垫3、细读深究，体悟情感（1）感悟做风筝的乐趣让学生找出描写做风筝时表现心情的句子，并通过想和同桌交流风筝什么都不像，却还把它叫做“幸福鸟”的原因，让学生体会做风筝的快乐，学生独立思考之后，让其参与到合作探究的学习中，互相说说自己对课文内容的感受，将课文内容的学习巧妙的融入情感的交流之中，互相取长补短，初步实现由对文字的感知过度到对情感的体验（2）感悟放风筝的快乐通过朗读第3自然段，找出这一自然段描写风筝飞起来的词语，从内容上感受放风筝的心情，再联系生活想象自己放风筝时的情景，自己在放飞风筝时的动作、语言、心情等
它为什么每天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕四、分角色朗读课文3-7自然段1、找出蜻蜓说的话，读一读，注意语气2、在找出蚂蚁说的话，指导朗读3、指名分角色朗读这一部分4、同桌分角色练习朗读3-7自然段5、蚂蚁的话“夏天劳动，冬天才能安乐，难道你不明白这个道理吗”这句话什么意思6、蜻蜓通过和蚂蚁的对话，说“明年，我要唱自己的歌，也要为冬天的日子学会劳动了”这里的歌指的是什么你知道蜻蜓这句话什么意思吗五、学了这篇文章，你觉得你更喜欢谁为什么六、作业：有感情朗读课文第三课时 教学内容：指导书写一类生字，完成课后练习教学过程： 一、指导书写一类生字荒：注意中间是“亡”字，没有点二、完成课后练习题1、照样子说词语
（总计53906字）
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