雷锋叔叔还特别助人为乐他把帮助别人看成一种享受快乐的方式我认为作为一名三年级小学生，助人为乐的前提是自己的事情自己做，想想看，一个人如果连自己事情都做不好，又怎么去帮助别人呢我们首先要经常做铺床、叠被子、收拾书包、洗袜子等这些小事，另外，同学生病时送出的亲切问候，教师节送上的温馨祝福，家长生日时献出的美好祝愿等等，我认为这都是我成长路上助人为乐精神的具体体现作为少先队队员，我们一定要用实际行动向雷锋叔叔学习“你快乐，所以我快乐”应该成为我们每个人的想法，因为帮助他人是快乐的，它带给你满足与自豪哪怕不留名，你也会得到双份的快乐，这种快乐是他人无法体会的到的学习雷锋我们还应该从平时生活的每一件小事做起，让三月的阳光更加明媚，让身边的人们更加幸福，让雷锋的精神代代相传，让雷锋活在我们每个人的心扉
2初步理解百分数的意义学生独立计算三名队员投中的比率指名报计算结果，教师完成统计表（出示书上完整的表格）让学生说一说16/25、13/20、18/35分别表示哪个数量是哪个数量的几分之几提问：根据上面的计算结果，你能比较出谁投中的比率高一些学生自主探索比较的方法组织学生在班级中进行交流，学生的方法可以是把三个分数，先两个两个比较，再确定哪个分数最大，或者先把三个分数一次性通分，再比较大小，也可以把它们都改写成小数再比较大小谈话：为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示学生按要求独立进行改写指名口答改写的结果，教师板演提问：64/100表示哪两个数量比较表示哪个数量是哪个数量的百分之几
小结：鱼贩们可真是快乐的使者，他们把一个充满鱼腥味、又脏又臭的鱼市场变成了快乐乐园，这怎能不是一个伟大的奇迹呢体会顾客的快乐1、鱼市场的快乐仅仅体现鱼贩身上吗还体现在哪些人身上2、从哪些词语可以看出顾客是快乐的(抓住重点词语理解)3、角色体验(1)如果你是一个参加接鱼游戏的顾客，你来快乐地读读指导学生理解“意犹未尽”、读出“意犹未尽”的感觉(2)你是让鱼贩排忧解难的顾客，读出你此时的感觉4、感悟顾客快乐原因出示：在鱼市场里，顾客能够________，能够__________X，能够________还能够————师：顾客能够参观市场，享受快乐;参加游戏，体验快乐;交流谈话，获得快乐，在买鱼的同时将快乐打包带回家去，在这里买鱼怎能不是一种享受呢
近日媒体报道称，一年轻姑娘带着个开了口的榴莲准备坐火车，但无法带上火车，姑娘当场决定吃光，她在安检口借了把刀，迅速把整个榴莲全部吃光了结果吃撑了不说，还狂流鼻血不止，拿过民警递过的纸巾，说了句没事，就匆匆进了站小编看了这条新闻瞬间就想到了《人在囧途》中的王宝强，在进站口喝光一桶牛奶不过榴莲可不能多吃，吃多了真会上火的民间有 “一个榴莲三只鸡”的说法，认为其营养价值非常丰富，被称为“水果之王”下面，就和小编一起来好好认识这让人爱憎分明的“水果之王”吧营养丰富，脂肪含量高 “与一般水果相比，榴莲的营养的确比较丰富，尤其是脂肪含量高些
（总计53436字）
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