看到这么美的环境，你想说些什么生1：我们不能乱砍树，要爱护树木生2：不能随便乱丢垃圾师：听了同学们的话，老师真高兴，你们小小年纪就已经懂得了要保护环境，真了不起从图上，你获得了哪些数学信息给学生1分钟，使之充分地感知画面的各种信息，为提出问题打下基础学生反馈生1：湖里有8只天鹅，岸上有6只天鹅生2：天空中有12只小鸟，树上有5只小鸟……师：你能提出哪些数学问题学生先互相交流，然后反馈生1：湖里有8只天鹅，岸上有6只天鹅，一共有几只天鹅(教师板书)师：谁会解答这个问题并说说你是怎样想的(8+6=14)师：谁能提出不同的问题生2：草地上一共有11只羊，白羊有6只，黑羊有几只(教师板书)让学生解答这个问题，并说想法
说起垃圾桶，你印象中的垃圾桶是不是都是这样的讲真，现在大家家里都装修得漂漂亮亮的，各种古典风、北欧风、性冷淡风，摆上这么个垃圾桶，土丑到实在是煞风景这种垃圾桶，反正我是绝对不能忍的不过也不能怪大家，因为想要去超市买一个活好不粘人还颜值高的垃圾桶简直堪比登天，实在太难了不过，这种尴尬的事情不会再发生了感谢高科技给我们带来了活好不粘人，一踢就开，颜值高到360度无死角的智能感应垃圾桶： 高颜值·智能化·人性化 不管是什么装修风格的房子，不管是放在哪个房间，不管是哪个角度，反正就是好看，超百搭的高颜值当然，光好看是不够的，最重要的还得活好智能感应垃圾桶装有360°震动智能感应，前后左右不管从哪个角度，只要轻轻触碰，垃圾桶就会在0
二、初读课文，感知内容1、速读课文，思考作者在文章中回忆了外祖父的哪些事2、讨论交流，理清条理，出示小标题(吟诗落泪、珍爱梅图、思国伤怀、赠墨梅图、送梅花绢)三、细读第三段，领会爱梅之情1、在作者的记忆中，外祖父是一个爱梅的人，你能从地方体会到这一点呢2、自学体会，动手圈画3、读句交流，谈理解4、重点引导第二件事：从对比手法的使用及对外祖父神情、语言、动作等的描写体会对梅花的爱5、练习有感情地朗读这一段四、品读重点段，体会爱国情结1、过渡：外祖父为什么对梅花情有独钟，文中哪一段话给我们解开这个谜团2、自由读外祖父所说的那段话，互相交流、讨论(1)从这段话中你了解到哪些内容(2)把你了解到的内容讲给同桌听听
（2）品味朴实简洁的语言（3）初步学会欣赏叙事散文2、方法与过程：合作探究式3、情感态度、价值观：感受深切的父爱，净化自身，净化灵魂4、德育目标：教育学生心存爱意，理解自己的父母，感恩自己的父母，孝敬父母，关心他人三、教学重点：1、四次背影、四次流泪的描写作用2、感受深切的父爱，体会作者的思想感情四、教学难点：文中父爱的体会及主旨的体现五、课前的准备：1、制作课件；2、准备电脑、投影仪六、教学课时的安排：共3课时（其中机动1课时）七、教学步骤：第1课时主要内容：整体感知课文教学过程：一、导入：（一）入题：课件投影1同学们我想你在很小的时候就学会了唱一歌唱母爱的歌，你们说是哪一首歌呀（《世上只有妈妈好》），母爱是最伟大的，可你们知道吗，父爱也是最了不起的
（总计53818字）
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