为了保持健康，我努力吃很多的蔬菜和水果(2) Why don’t you try _________(ride) a bike to go to school你为什么不试图骑自行车去学校呢拓展：try one’s best to do sth 尽某人的努力做某事,相当于do one’s best to do sthEg: You must _______ ____ _____ ______ ______(pass) the exam你必须尽努力通过这次考试3building 意为：___________是由v_______+_______构成因此，building既是动词build的动名词，也是名词建筑物
人老了，听力也不好但现如今，“聋”已不再成为老年人的专利，越来越多的年轻人也都开始‘’未老先聋”据世卫组织公布的数据显示：目前全球大约有11亿年轻人（12-35岁之间）正面临着无法逆转的听力损失风险而在我国也并不乐观，从2008-2018年，我国听力损失就从7400万增加到9600万为何越来越多的年轻人成为“小聋人”------这与年轻人的生活方式有着密切的联系长期戴耳机睡觉，24岁男子最终左耳听觉丧失近日，据媒体报道：来自陕西西安的24岁男子因长期佩戴耳机入睡，结果造成了左耳感音神经性听觉丧失据悉，这名男子已经戴耳机入睡已有半年之久，此次听觉丧失并伴随着耳鸣症状，对生活也造成了较大影响佩戴耳机，为何会伤害到听力
留着长长的指甲的都是些生活安逸或者养尊处优或者好逸恶劳的人这样的一双手写得一手好字，曾替人家抄过书，但这样的人却生活得并不安逸，相反很是困苦这样的长指甲只能是好逸恶劳、懒散过日的“标记”了②作为一个迂腐守旧的知识分子而存在例句：“孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜台上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子”“用指甲蘸酒写字”是孔乙己作为一个读书人，想尽办法、利用一切机会向别人在证明自己的价值虽然没有进学，但还是极力要证明自己的学识问小伙计识不识字，教小伙计“回”的四种写法，没有笔，用长长的指甲代替;没有墨，蘸酒代替无奈，换来的是别人的冷漠孔乙己的迂腐成为了别人的笑料更可悲的却是：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过
4、练习：练习完成“做一做”第2题5、教学例2(1)出示3/8×6，学生独立计算(2)根据计算结果，学生观察讨论：乘得的积是不是最简分数应该怎么办(3)学生通过自己的想法的来约分：A、先约分再计算;B、先计算得出乘积后约分(4)对比，让学生体会先约分再计算的方法比较简便，同时向学生说明先约分的书写格式6练一练，课件出示，学生独立计算然后订正三、巩固练习比赛：第一回合1、完成“做一做”的第一题(提醒学生，计算前先观察分数的分母与整数是否可以约 分，养成先约分在计算的习惯)第二回合2、“做一做”第3题(提醒学生，计算前先观察分数的分母与整数是否可以约 分，养成先约分在计算的习惯)四、课堂总结：今天你有什么收获
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