体育媒体‌《和美之谊——习近平主席这样倡导文明对话与交流互鉴》解说文案

明确：曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年政治家、军事家、诗人善诗歌，代表作有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等，以慷慨悲壮见称汉献帝建安十二年（207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山他跃马扬鞭，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下了这首壮丽的诗篇诗作融会了自己昂扬奋发的精神，具有一种雄浑苍劲的风格三、朗读《观沧海》，整体感知1、老师范读2、指导诗歌朗读方法：停顿、重读、语调、延缓3、学生自由朗读课文4、请几名学生朗读，其他同学评价四、合作探究，理解诗歌1、学生以小组为单位，思考、探究下列问题：（1）全诗以哪个字展开来写的

你们知道儿童乐园都有什么好玩的吗碰碰车8元激流勇进7元水上滚球5元旋转木马6元观览车4元过山车9元请在上述项目中选择不同的两项，算一算一共需要多少钱（1)要求玩碰碰车和水上滚球一共多少元怎样列式（8＋5）（2）8＋5＝□你是怎么算的(有困难的小朋友可借助小棒)（3）交流：说一说，你是怎么算的学情预设：①从8开始，接着数9、10、11、12、13；②从1开始数，1、2、3、4、5……、13；③用小棒从左边拿出2根放在右边凑成10，10与3合起来是13；④用小棒从右边拿出5根与左边凑成10，10与3合起来是13（4）摆一摆请用小棒操作的同学到台前摆给大家看一看追问：为什么要从左边拿2根放在右边为什么要从右边拿5根放在左边

波黑民政部长办公室主任达沃尔·博斯尼亚克(Davor Bošnjak)则从另一种角度感受到文明交流的魅力在参观复原聚落时，他发现馆内展示的房屋形制与自己国家数百年前的传统建筑颇为相似“屋顶、门窗等很多细节都让我感到熟悉”他说，不同文明之间存在共通性，博物馆能够帮助更多人了解历史，也激发人们进一步探索文明起源“我们希望每一位观众都能平等地接近历史、理解历史”玉架山考古博物馆陈列艺术部主任严石涵介绍，展厅在设计之初，工作人员进行了大量调研，不仅设置可触摸展品、声音剧场等设施，还创新引入“电子盲道”系统，通过蓝牙定位和语音导航，为视障人士提供更加精准便捷的参观体验严石涵表示，相较于传统无障碍设施，博物馆更希望通过触觉、听觉、视觉等多元感官体验，实现知识获取层面的平等，让不同群体都能参与到文化遗产保护与传承中来

(是3的倍数)(2)活动：下面我们反过来试试看，请你数出21根小棒，摆成一个两位数，看看这个数是不是3的倍数(学生操作后汇报结果21：2+1=3)师：现在你猜想什么样的数一定是3的倍数(猜想：3的倍数，它的各位数的和一定是3的倍数)(3)活动：为了验证这一猜想，举例，如49×3=147，166×3=498等，使学生进一步确认这一结论的正确性还可以任意写一个数，利用这一结论来验证，如3697，3+6+9+7=25，25不是3的倍数，而3697÷3也不能得到整数商，因此，它不是3的倍数5、出示总结：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数[设计意图]为了突出学生的自主探索，使学生在观察——猜想——推翻猜想——再观察——再猜想——验证的过程中，概括出3的倍数的特征

（总计53642字）

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