师选出写得较好的字全班展示第二课时教学目的：1、学习本课生字词2、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文3、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣教学重、难点：1、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文2、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣教学过程：一、复习导入开火车认读生字卡片二、合作学习，朗读感悟1、自读课文2、同座之间分角色联系朗读3、请两对同座起来朗读，大家评议相机指导读好反问句和感叹句4、边做动作边朗读三、连线游戏，理解课文1、出示老牛、小马、黄狗、小猪、小猫的图片2、请学生上来把“汗”贴在这些动物身上相应的位置3、翻到课后练习二，学生在书上连线，请一位同学上黑板连线
教学过程：一、导入新课:《战国策·东周》中有这么一句话：“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万雄兵”前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事，后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦的故事而我们今天所学课文的主人公可以说同时具备了前面两人的功效，他三朝老臣却始终不得重用，他年逾七旬还是一个圉正——养马的官儿，他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵他就是：烛之武二、解题并整体感知：文题为“烛之武退秦师”，那么为什么要退由谁退怎么退结果如何我们先来看一张当时的时局图简单讲解时局图后，请学生结合自己对课文的了解，思考：1、烛之武为什么要退秦师【明确】因为秦晋围郑2、秦晋为何要围郑
并要求小组长在完成之后交上听写成绩同时教师在教室内走动指导第三步：短语交流通过课前任务的布置以及竞赛形式的采用，并要求学生用自己展示的短语造句，激发并培养学生掌握良好的学习方法交流完毕后，进行随堂练习，达到及时巩固的目的第四步：故事乐园事先在学生中间招聘“小演员”，给大家表演1a的对话通过生动而逼真的表演，提高学生的听说能力，同时使课堂气氛再度活跃并引出下一个教学环节第五步：解题大比拼接第七环节通过任务的布置，让学生在课堂动起来总结并复习have/has的用法为了避免学生由于不同层次而失去竞争的动力，我根据学生的不同水平把学生分为三个小组，让学生与自己水平相当的同伴相互挑战每次挑战2名学生，另选2名主考官
__幼儿园，有优美的环境，有香香的饭菜，有丰富多彩的活动，有很多好玩的玩具，我喜欢中港英华幼儿园，最最重要的是我喜欢__幼儿园的小朋友，我更喜欢__幼儿园的老师最后祝老师们节日快乐，越来越漂亮最新幼儿园国旗下讲话稿【篇8】敬爱的老师，亲爱的同学：大家好时间时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，再过几天，我们就要毕业了，就要离开亲爱的老师和小朋友们，心里真舍不得三年前，当我第一次走进这里，面对陌生的环境，我紧紧地拉住妈妈的手不肯放开，是小何老师和吕老师用温暖的手拉住了我，照顾我、呵护我，帮助我成长三年里，我跟月亮班所有小朋友一起，学会了唱歌、跳舞、画画……学会了好多好多知识，懂得了许多许多道理在此，我要代表月亮班全体小朋友，说说我们的心里话：我们是不懂事的`小宝宝，让你们辛苦了
（总计53183字）
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