
1亿是10个( ),100个( )1000个( ),10000个( )2、网络数据:2001年中国移动电话的数量超过1亿部2005年中国的网民超过1亿人哈雷彗星的尾巴长达1亿千米我国的小麦产量一直稳定在1亿吨左右中国移动平均每天可以净赚1亿元老师:一亿到底有多大呢走路的时候就在想“一亿步有多远”吃饭的时候就会想“一亿粒米有多重”发作业本的时候就会想“数一亿本练习本要多少时间”二、新知探究(一)数一数1、质疑:出示一大堆本作业本场面让学生直接数【疑惑:数不了】2、解惑:讨论怎么办【化难为易】问题——数作业本要花多少时间材料——作业本,计时器步骤——先测出数1本(10本)所需的时间再推测出100本,1000本,100000本

(4)金鸡叫天都:生说课文没有插图,谁能想象出他的样子它好象在对天都峰说什么呢谁能把它的奇特有趣读出来找生读配乐读齐读一遍6、课文是不是就写了这几块奇石在哪一自然段还写了找生读最后一段7、又写了什么奇石想象一下“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女弹琴”它们是什么样的8、你们的想象力可真丰富,黄山上的石头可真奇特有趣呀并且还有许多石头等着咱们去给它起名字呢现在,你心里在想什么9、你喜欢黄山吗那老师现在就带你去游览一下黄山好吗这次咱们就不单单看奇石了,还记得老师上节课讲的黄山四绝吗除了“怪石”,还有什么(生答)好,同学们等不和了吧请看录象10、美不美请你们带着对黄山的喜爱之情再来有感情地读一遍课文11、下面用你喜欢的方式选两段你认为最好的课文背诵一下

一是坚持以人为本,更加突出民生导向,把人民的获得感作为衡量更新成效的标尺二是推动存量空间更新与特色化发展、创新生态培育等相结合,培育壮大城市发展新动能三是从单向工程转向系统治理,统筹社区、产业、交通、生态、安全和数字治理,从系统层面推进人民城市建设四是从政策倡导转向制度化推进,形成更加稳定的实施机制从具体落地实施方面看,更加强调先体检后更新,精准推进项目落地实施更加重视地下管网等基础设施建设改造,通过数字化手段来提升运维管理能力更加突出安全韧性建设,提升城市防灾减灾和综合承载能力更加关注财政和项目运营的可持续性,形成可持续的更新模式此外,在实践中更加注重发挥城市更新的综合带动效应通过统筹生产、生活、生态空间布局,带动产业升级、消费扩容和人口集聚

3、情感:理解每一件心爱之后背后蕴含的情感, 懂得珍惜他人对自己的心意三、教学方法:写作的方式很多,本课运用其中之一的方式——提问的方式来教学写作,并用小组合作、讨论形式来完成写作任务,之后通过网上提交的模式输入并给予学生评价四、教学过程:StagesTeacher’s activityStudents’ activityPurposeStage 1Lead in1、展示一件老师个人珍藏的小时候妈妈买给自己的一个布娃娃2、简单的讲一讲它的来历1、让学生猜一猜它的来历2、让学生将提前准备好的自己珍藏的物品拿出来展示从老师自身的故事导入到学生,使学生更加愿意展示并有了思路Stage 2Presentation1、将讲述过程中涉及的重点词写在黑板上,并带学生朗读,以为后面学生发言做准备
(总计53813字)
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