家长只要注意每天多同孩子交流，孩子会不断的吸收词汇量的，只是暂时还没有爆发出来多陪伴孩子孤单的小孩肯定话少，家长在工作之余，要多花点时间陪伴孩子无论是同孩子做游戏还是外出活动，日常饮食等等，家长都要积极的对孩子进行介绍，引导孩子去了解不同的事物和人不要看到孩子安静的玩，大人就去忙自己的事情了家里充满欢笑和互动，孩子情绪也高涨，都有助于语言的发育坚持给孩子讲故事在给孩子讲故事上，很多父母是有误区的，滔滔不绝的讲下去是不正确的，讲故事一定要放慢语速，要有节奏，突出不同人物语言的特点，才能吸引孩子的注意力，记住书中的词汇同时，一个故事最好坚持重复的讲如果家长做不到，可以下载一些相关的儿童故事，儿歌来播放，当然，最好还是父母亲自讲，多些亲子时间，也多培养了感情，对孩子的情感发育也很好
三年时光，弹指一挥间亲爱的同学们往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西会永远难以忘记三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很开心的别人常说我是个乐观的人，其实我的开心是大家带来的我们一起生活、学习，我分享你们的快乐，分享你们的忧伤，分享你们取得的成绩，分享你们拚搏取得的荣誉是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了成功的喜悦在校园里，老师已经习惯了你们熟悉的身影，习惯了我们在一起的欢笑和泪水三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”
(3)请各组把每个加数都相同的等式写在黑板上3乘法(1)让学生观察黑板上的各等式，找出它们的共同的特点：每个等式中的加数都相同(2)说明：算几个同数连加，除了用加法外，还可以用另外的方法──乘法(板书：乘法)(3)以3+3+3+3+3+3=18为例，教学乘法算式的写法和读法①提问：这个连加算式表示什么(6个3连加的和是18)根据学生的回答，板书②指出：求6个3相加是多少，可以用乘法计算接着在6和3中间写上“×”，向学生说明“×”叫乘号，并说明乘号的写法：先写“/”，再写“”告诉学生，按照从左到右的顺序读乘法算式，6×3=18读作“六乘三等于十八”④告诉学生：用乘法算6个3连加得多少，也可以先写加数3，写作：3×6=18
(6)总结学法教师板书：“自读质疑、分组讨论、交流释疑、感情朗读、畅谈感想”五个步骤(7)自然过渡：祖国妈妈是我们共同的“妈妈”，那她究竟有多大呢请继续学习课文第二、三节2仿照学法，自学第二、三节(三)总结全文1这三节内容不同，但都表达了作者对祖国的热爱和赞美之情2你感受最深的是哪些“悄悄话”，请联系实际谈谈自己的体会3有感情地朗读课文(四)课外延伸，尝试创作学了这首诗歌，你有什么悄悄话想对祖国妈妈讲吗请选定一个内容，尝试把自己对祖国的热爱之情用文字表达出来五年级语文上册教案篇2《滴水穿石的启示》【教学目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文2、通过文本内容的前后对比，知道滴水为何能够穿石3、与文本对话过程中，了解三位名人成功的事例，明白古今中外成就事业的人，离不开滴水穿石的精神
（总计53477字）
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