希望同学们以后能运用这种方法去解决更多的难题好，这节课我们就上到这里下课五、板书设计平行四边形的面积转化平行四边形的面积=底×高长方形的面积=长×宽s=ah小学数学教案精选篇3教学内容：苏教版小学数学三年级教材第78～79页“间隔排列”教学目标:1、通过合作探究，找到“两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多1;当两端的物体不同时，两种物体的数量相等”这一规律2、能够利用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题3、学生经历探索规律的过程，在动手操作,自主探索与交流合作中，掌握观察、分析、比较的方法4、在解决问题的过程中，感受解决问题策略的多样化的思想培养学生发现与应用规律的积极性和好奇心以及学习数学的兴趣
小明经常拿一根细铁棍敲打敲打灯泡盖，灯又重新亮了直到有一次，小明敲打时感觉突然手麻了一下，灯泡开始冒火花，他才意识到了危险，停止了自认为聪明的做法，找电工进行维修去年我们小区还有一起因不良用电引起的家庭火灾当时的场面触目惊心，一个好端端的楼房烧得面目全非，主人也因躲避大火跳楼而摔断了腿可见用电安全是多么重要同学们，安全用电常识可一定要记牢呀夏天饮食卫生安全十分重要腐烂变质的食物一定不要吃，烧烤类食品要少吃，冷饮瓜果也不要暴饮暴食随着天气越来越热，雷击、暴风雨等灾难也会威胁人们的生命在我们身边还有许多许多安全隐患一个小小的烟头就可能引燃一座大型油库，一个小小的螺丝钉可能使整个脚手架倒塌，一个小小的冲动可能使一个甚至几个几十个家庭支离破碎，人财两空
我发现了有10根白萝卜我发现有2根胡萝卜我发现有6根红萝卜师在黑板上摆好萝卜图片思考：这三种萝卜在数量上如何体现“倍”的（引导孩子用“几个几”表述）6根红萝卜是2根胡萝卜的3倍红萝卜6根，也就是3个2根，把2根胡萝卜看成是一起的（每2根圈在一起）你所说的这个一起用什么来表示一下呢（或预设问题：大家怎么都说是几个2根，怎么不说几个3根，几个4根呢）因为和2根胡萝卜进行比较把2根胡萝卜看做一个整体引导学生圈在一起：你能用什么办法表示出它们2根胡萝卜是一起的，是一个整体就是说红萝卜的根数是胡萝卜根数的3倍同桌互相说一说，再指名说2、在“摆”中巩固标准量与总数间的关系白萝卜的根数与胡萝卜的根数又有怎么样的关系呢
4、懂得农村经济发展快，农民生活富裕，靠党的经济政策好二、教学过程：（一）复习检查昨天，我们已学习了《数鸡》的第一段，现在请一位同学说说这一段主要讲什（板书：午饭丰盛竞是蛋的天下）（二）学习第二段引：外婆家哪来这么多的鸡蛋呢今天我们继续往下学习，你就会明白1、请打开课文25页，默读课文第二段，想一想："我"在外婆家几次数鸡每次怎么样结果怎样并填表2、交流填表内容，归纳板书：第一次横数竖数数不清几次数鸡中间几次大--小数不清最后一次放一只数一只数不清3、看板书，说说"我"是怎样数鸡的（要求语言简洁、流畅）（"我"一只一只数，从大数到小，从小数到大，放一只数一只，鸡多得这样数那样数都数不清）4、"我"几次数鸡的'方法各不相同，你认为哪种方法最多
（总计53834字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
