
3、了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜,厘清文章的结构4、体会作者对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理5、形成关爱动物、善待生命、尊重生命的情感教学难点:体会作者对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理教法:对话法情境法学法:默读法圈点勾画法课时:两课时第一课时教学过程:一、导入新课了解作者二、默读课文,做好圈点、勾画,整体感知(教师出示生字词)1、用一句话概括文章内容2、作者一共养了几只猫3、这几只猫的外形和性格各有什么特点4、我和家人对这几只猫的态度怎样5、这几只猫的结局怎样明确:课文写了三次养猫的故事,据此,文章的结构可分为三个部分第一部分:1一2段写第一只猫的故事

当幼儿亲自购物之后,能用完整的语言讲述自己的购物体验,也提高了幼儿的语言表达能力活动目标1.认识5元、5角、1元的纸币,及它们之间的换算关系2.掌握购物时不同的付钱方式,感受数学与生活的密切联系3.感受购物的乐趣,体验成功的喜悦活动准备1.知识准备:活动前幼儿对人民币有初步认识,有“超市购物”的经验2.物质准备:(1)布置“超市”,货架上摆有各种物品卡片,并标明价钱(2)装有10个1角、2个5角、1个1元硬币的盒,幼儿人手一份(3)付钱方法展示板四块(4)直观演示1角、5角、1元硬币之间换算关系的课件(5)幼儿人手一张存钱卡活动过程1.导入活动,认识硬币(1)让幼儿感知、发现硬币的特征师:“今天老师给小朋友带来了一份礼物,请你们轻轻地打开盒子,看看里面装着什么

(教师拿出一面小红旗)If you do very well, you can get a red flag for your groupLet's see which group is the bestOK(教师以手势鼓动学生回答:OK)设计意图:小学生好胜心强,从开始就把竞争机制引入课堂,并贯穿于整堂课,大大激发了学生的学习兴趣,有利于学生完全投入到课堂活动中来Step 2: Presentation (课件展示动物园情景图)T: Boys and girls, today we have some animal friendsThey are from EnglandDo you want to know them

文明礼仪主题国旗下讲话稿【篇2】尊敬的各位评委、各位领导:大家好我叫__,是__的__,很高兴能够参加今日的演讲比赛我演讲的题目是《文明在身边》斯是陋室,惟吾德馨不拘于一屋,乃至一城,皆因人而馨、因人而文明无有德之人,无文明之人,琼楼玉宇亦为尘土在新时代的号角下,我们经历着翻天覆地的巨变,阔步走在中华民族伟大复兴的历史征程上可是城市快速发展并不意味着市民文明素质和城市文明程度就会随之自然提高,我们能够很轻易地看到,刚刚铺好的绿地就被人践踏,刚刚栽种好的树木就被人折枝,刚刚清扫过的街道就被人乱扔乱吐……在那里,我想问一下当你在公交上,看见有老人小孩孕妇,你会不会让座当你看到地上有一张废纸,你会不会捡起来
(总计53527字)
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