全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识要注意指导学生弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系因此确立三个教学目标：(1)理清全文思路，“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系;(2)激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力;(3)引导学生初步了解议论文的一些基本常识，体会议论文论证结构、论证语言的严密性其中(1)(2)为教学的重点，(3)为教学的难点二、学情分析青少年学生正处于身心发育发展阶段，对自然界对科学充满了好奇和幻想，学习本课可以激发学生的创新精神
节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地；节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电，就是节约一座充盈的矿山；节约一张纸，就是节约一片美丽的森林做为一个有责任感、荣誉感和使命感的人，我们都应从思想上崇尚简朴，勤俭节约要从我做起，担起一份责任，我们每个人的一小步，就推动社会前进一大步谢谢大家国旗下的讲话稿精选【篇30】尊敬的各位老师、亲爱的同学们下午好今天我演讲的题目是《勤俭节约是一种责任》同学们，从“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”到“勤俭持家久，诗书济世长”无一不在证明着国家的富强、家庭的富裕，勤俭节约起着决定作用勤俭节约，它是一种美德、一种传统中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，兴旺发达
力倡狂，而弃狷介之所为我们的家庭是温顺的原则，与人为善；我们的学校是应试原则，功利为先；我们的社会是趋同原则，无是非最好诸位就要走上社会了，前面说得杂七杂八，似乎与我们的立身行事不相干，我想要表达的是：大学教育求真的文化心理可能遇到社会的改写，但请一定保持内心的坚守，虽不能至，心向往之；工作中肯定会为世俗法则而改变行事之道，外圆内方也是一种可行之法；人际交往免不了利益和关系，只要想通有得失，就可选择取舍之道不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些万万不可行，舍得之道，荣辱之道没有努力，不要轻易说不行大学不读书不行，因为读书是明理的重要方式；大学不学习不行，学习是培养技能、传承文化直接来源，不少同学毕业后会说大学学到的东西用不了多少，其实大学训练的正是社会需要的基本框架
殊不知，当以下几个症状到来时，恰恰就是肺癌发出的信号：1、异常肩痛：肩膀疼痛在大部分情况下，都与肩周炎、颈肩疾病等因素有关但是，如果近期突然出现了莫名肩痛，在用药治疗后也没有好转，这就可能是肺癌的信号因为肺癌在发展中，容易侵犯和压迫患者臂丛神经，特别是肺上沟癌更容易压迫神经系统，造成肩背部出现放射性疼痛，这种疼痛并不会影响关节正常活动，和颈肩疾病有一定区别；2、久咳不愈：出现在肺部不同部位上的癌变，患者首发症状都不相同但是，有近50%的肺癌患者都在病情早中期出现了咳嗽症状，以刺激性呛咳、干咳等最为多见这是因为，我国肺癌患者大部分癌肿都生长在大气道上，刺激性极强，所以容易咳嗽而随着肺癌不断发展，造成感染之后，患者还可能会出现咳痰、痰液质量改变等症状；3、声音嘶哑：这是肺癌最重要的一个早期特征，有20%~30%左右的患者都在不同时期出现了声音嘶哑
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