2、让学生通过观察比较掌握新知3、初步培养学生用联系，变化的观点认识事物教学重点：探索并归纳出小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并比较熟练地判断随着小数点位置的变化，引起这个小数的大小有什么变化教学难点：发现并归纳变化规律教学准备：多媒体课件;圆形磁铁等教学过程：一、情景引入、自主建构(1)出示例5：师：同学们喜欢看连环画吗(喜欢)、大家请看：这是西游记里的故事，谁愿意把这个故事讲给大家( 生讲：一只小妖手持大锤对孙悟空说：猴头，交出唐僧孙悟空说：休想，看我金箍棒他边说边从耳洞里掏出金箍棒，长0009米孙悟空说：变他边说边把金箍棒抛向空中，金箍棒变成009米小妖看得目瞪口呆孙悟空又说：变金箍棒又变成了0
(1)让学生动手找出长方形的面(生可以用摸)，认识长方形并出示图形(电脑出示：从长方体中取下长方形)(2)其余生也找找手中物体中的长方形的面，看一看，摸一摸2、能不能从其他物体上找到其他的图形呢(学生独立找、小组内找、与教师一起找)3、汇报交流，认识正方形、三角形、圆(电脑演示)4、请小朋友仔细观察，今天我们认识的图形和过去认识的物体有什么不同(立体图、平面图)5、用自己的办法把他们图形画下来三、联系实际、体会数学与生活的联系1、出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育2、在生活中，你在哪儿见过这些平面图形呢请同组的同学相互说说四、课堂活动1、小明和同学们一样也认识了这些图形，这是小明利用今天认识的图形拼成了一幅美丽的图画
“我回到新绛后，发现家乡的油桃很好吃，便琢磨着怎么把它们卖出去”巧的是，崔婧仪的丈夫和孙怡芸的丈夫是好朋友，两人一碰头，决定合伙干2026年4月，她们注册店铺，选好场地，购进包装箱，谈好快递价格5月10日，孙怡芸临时有事，崔婧仪一个人走进大棚，开始了第一场直播“我在大棚里面边走边播，让大家看桃园里那些红彤彤的油桃”那天，崔婧仪直播了1个小时，出货6单虽然单量不大，但她很欣慰沉浸式直播：把消费者“带”进“油桃之乡” 孙怡芸和崔婧仪的直播带货并不轻松，有网友说，隔着屏幕都能感受到她们的辛苦早上，她们跟着果农进大棚直播；晚上，还要再钻进棚子里开播有时候，孙怡芸和崔婧仪会在打包现场直播，镜头对准正在封装的油桃征求消费者意见：“您想要哪一箱，我就给您装哪一箱
Come and catch me、S1：Im a…S4：Are you…S1：Yes，I am、/No、Im…S2：Im a…S4：Are you…S2：YesI am/No、Im…S4：You re…S3：Yes、Im…2、把学生分为四人一组，发给每个小组四张人物图片，请每个组员挑选一张，然后根据图片扮演角色要求学生用Are you…句型互相询问对方的身份S1：(to S2)Are you Mr…S2：Yes，I am/No，Im notIm…Blackboard Design(板书设计)：Unit3 Are you KittyAre you…Yes，I am/No，Im not六年级上册英语教案人教版 【篇5】教材分析本课是科学普及出版社《小学英语》六年级上册第三课 Where do you live
（总计53652字）
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