诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音4小结此诗前四句抒写人去楼空、世事苍茫的感慨，后四句描绘登楼所见，烘托思乡之情，视野开阔，抒情真挚，为咏黄鹤楼的绝唱本诗描写在黄鹤楼上远眺所见壮丽景色，借神话传说黄鹤一去不返空留悠悠白云，表现人生有限宇宙无穷的思想，抒写了作者怀家思乡的深情全诗气象雄浑，意蕴深厚第2课时《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》一、《使至塞上》1资料助读王维(701-761)，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县唐朝诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称
教学目标读背古代名言警句，让学生熟读成诵，积累语言阅读短文《胸有成竹》，理解成语的意思，练习说成语练习表演课本剧，更好地理解课文内容，培养思维能力、空间想象力和审美观念根据提供的几个事物，想想它们中间发生的事情，编得要有意义，叙述要清楚教学重点难点练习表演课本剧，更好地理解课文内容，培养思维能力、空间想象力和审美观念根据提供的几个事物，想想它们中间发生的事情，编得要有意义，叙述要清楚教学构想逐题进行练习，使学生学会积累知识，并能在阅读和习作中加以运用教学准备 投影片教学时间 五课时第一课时教学内容熟读、背诵五组古代名言警句，丰富语言，增加积累阅读短文《文与刻画竹》，了解短文主要内容，理清短文的叙述顺序
2÷3=(2)学生独立计算，教师巡视(3)教师PPT课件演示(4)这两道题有哪些相同点和不同点学生讨论，交流(相同点：整数除以整数与小数除以整数计算方法相同;不同点：小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐)【设计意图】例1的教学是本节课的重点、难点所在，通过例1的教学要使学生理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，要理解商的小数点如何定位在本环节的教学中，先让学生结合具体情境，在解决实际问题中引出计算问题，感受学习除数是整数的小数除法的必要性在解决计算问题时，教师先放手学生自主探索计算方法，再引导学生用已有知识和经验解释竖式计算过程，结合数的含义理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理，理解除数是整数的小数除法的一般计算方法，为学生下一环节的学习做好充分的铺垫
煮汤圆用开水煮比较好汤圆不能煮久了，冷水下锅会增加煮熟的时间，容易导致汤圆互相粘连，表皮也会过烂影响口感热水下锅可以缩短煮熟的时间，汤圆口感有嚼劲煮汤圆时，用勺子顺着一个方向轻轻搅动，可以防止汤圆粘连过程中加三次少量冷水，这样做汤圆内外受热均匀，能避免把汤圆皮煮破，而且汤圆也更容易煮熟煮汤圆的正确方法 1、将水放入锅中，大火烧3-5分钟，锅底冒出小泡泡时，将白砂糖放入锅中，继续煮30秒左右2、锅底的泡泡浮起来后，将汤圆倒入锅中，大火煮2分钟左右锅中的水沸腾后，加少许冷水冷却3、接着改小火继续煮，水沸腾后再加少许冷水，一共加三次冷水直到汤圆完全浮起来，就说明煮熟了煮汤圆的诀窍 1、温水下锅 煮汤圆时，一定要温水下锅，因为温水下锅时，水温不高不低，汤圆放入水中后，表面的淀粉就会凝结
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