国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情”“好样的，想得真美那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起来这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言(课件出示13)第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民“你往哪里跑”“连我自己也不清楚”“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩”“好，我去可我告诉你，我不会江汪叫”“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚”“那我去”狗说这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥(课件出示14、15)第三种结局
海力布照做了，果真得到了宝石临走前，父女俩再三叮嘱他，听到动物的话只能自己知道，告诉别人，否则就会变成石头，再也不能复活了自从得到宝石，海力布分给乡亲们的猎物也更多了有一次，海力布听到天上的鸟儿说，今晚这里的山会崩塌，洪水会淹没大地，要快走海力布急忙回去让乡亲们搬家，乡亲们不同意，海力布只好把宝石的来龙去脉一五一十地讲了出来，刚说完，他就变成了一块石头，乡亲们只好搬家果然，晚上，洪水淹没了大地和村庄人们世世代代纪念海力布猎人海力布故事8 从前有一个猎人叫海力布，每次打你也回来，就把很多猎物分给大家，自己只留下很少的，从此大家都很尊敬海力布 一天海力布去深山打猎听见天上有呼救声，他朝天上望去，看见一只老鹰抓着一只小白蛇在飞海力布现状搭弓射箭射伤的老鹰扔下小白蛇逃跑了小白蛇感谢海力布说：自己其实是龙王的女儿，自己的父亲有很多的珠宝让他选择，如果都不喜欢，你可以拿我父亲嘴里的宝石，那颗宝石可以听懂任何动物说的话，不过你只能自己知道，让别人知道了，你就会变成石头，永远不能复活
)5、分组做“找朋友”的游戏(让每个学生读一个生字，其他学生运用这个生字，写一个词，另一位用这个词再说一句话对了——就找到了朋友)6、重点指导书写：身、家、要第二课时一、导入新课同学们，上节课我们看见了一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在一家阳台上现在，你们想知道主人是怎样对待小鸟的吗老师和你们一同到主人家去看看吧二、整体感知课文内容学生自主分段读课文了解主人是怎样对待小鸟的三、创设情境，体会情感1、朗读第一自然段画出书中描写鸟的样子的句子2、我看见这只鸟时，是怎么想的又是怎么做的(板书：悄悄地瞧)3、谁能读读第二自然段“啊，可怜的小鸟”这句应该怎样读谁来试试4、指名一生到讲台上，边读边做出同情、关爱的动作和表情
（这部分最重要用时六到七分钟，其中定义讲解跟例题讲解一定要说明学生的活动）五、教学评价本节课是在学生已有知识的基础上学习的，在教学过程中通过自主探究、合作交流，充分调动学生的积极性跟主动性，及时吸收反馈信息，并通过学生的自评、互评，让内部动机和外界刺激协调作用，促进其数学素养不断提高高中数学说课教案（精选篇15）一、说教材1从在教材中的地位与作用来看《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养2从学生认知角度看从学生的思维特点看，很容易把本节内容与等差数列前n项和从公式的形成、特点等方面进行类比，这是积极因素，应因势利导
（总计53310字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
