我被逼无奈、委屈、痛苦的心理与父母的态度形成鲜明的对比一面是逼，一面是无奈，两个方面展示在同学们的面前，你是怎样看待这个问题的呢4、探究(自主合作)大屏幕投影问题：①女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当②作者的感情倾向是怎样的怎样理解课文的思想感情③怎样才能避免这一类不愉快的事情发生学生分小组讨论，教师参与，全班交流如果学生的意见不一致，教师应引导学生注意摆事实讲道理，把握好自己的观点不论观点怎样，教师都要给予鼓励(过渡)生活中，同学们也可能碰到过这一类的事情，你是怎样处理的把你的好办法与大家交流一下反思学生把课前准备的材料在小组里交流，选出代表在全班交流要求既展开求异思维，又是合作学习
二、日积月累1细节在于观察，成功在于积累有人对每月有代表性的花也做了细致地观察并编成了儿歌2自由朗读儿歌要求：把儿歌读正确、流利3仔细读读这一儿歌，你发现有哪些特色明确：语言精练、押韵等4哪些词语写出了花的特点明确：“红似火”、“满枝黄”、“雪里藏”等5请你任选其中的一句话说说透过这些特点，你仿佛看到了什么画面教师总结：这些精练的语句无不让我们产生许多的遐想，这一切都归功于作者细致的观察三、成语故事1对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术及其他方面的成功秘诀成语故事《胸有成竹》就是一个例证2打开课本，自由地朗读故事3说说故事的主要内容4文与可的画的特点是什么从课文中哪些语句可以看出来那么他的秘诀是什么呢
如：一个娃娃、一个杯子、一面镜子、一个玩具车、一把牙刷、一把梳子、许多书、许多积木、许多彩色笔(散的)，可以实物2、卡片：数字1、许多3、1和许多操作卡片教学过程：一、问候、热身：教师数字幼儿指五官，1—眼睛2—鼻子3—眉毛4—嘴巴，教师报数字幼儿作出反应二、呈现教学主题1、玩娃娃家的游戏，感知1和许多都是表示数量的布置娃娃家———请幼儿说说娃娃家有些什么———找数量：请幼儿找找娃娃家里哪些东西只有1件，哪些东西有许多———教师小结：像书，积木、彩色笔有许多，出示准备好的图片一个娃娃、一个杯子、一面镜子、一个玩具车、一把牙刷、一把梳子只有一个的，想想可以用什么数字来表示呢2、认识数字1、理解意义(1)分析字形，字意
因此，在你们新生活的一开始，就要充分利用时间，善于把握时间，提高单位时间的含金量要永远拥有一颗乐于学习的进取心一个人，真正想受人尊重，除了人品，就是专业能力同学们都知道“活到老、学到老”这句话，它表达的是“生命不息，学习不止”的进取精神在学校三年的学习，同学们积累了知识，掌握了技能，有了生存的一技之长，但这并不意味着毕业就是学习的终结，恰恰相反，这是新的开始你们必须要学会在困境和压力之下修身、精技，坚持学习希望同学们丢掉松懈、懒惰的心理，抓住一切可以学习的机会，不断充实提高自己，要牢记“成功就是每天都有进步”不忘母校，不断进取，就是要把学院当成同学们的家，希望学子们常回家看看“儿行千里母担忧，学子毕业校牵挂”
（总计53378字）
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