回望军旅朝夕相处的美好时光，苦乐与共的峥嵘岁月，凝结了你我情深意厚的战友之情，几十年悠悠岁月，真挚的友情始终把我们紧紧相连四十年前，我们离开这片生我养我的土地，怀着各自青涩的憧憬和期盼跨入军营军旅生涯，难忘新兵训练的紧急集合、五公里越野和刺耳的哨声，难忘为憧憬和期盼去闯荡的辛酸，难忘成功的喜悦和无助的叹惜，难忘军营的一次次送别和老乡的鼓励，难忘那乡音的碰撞和杯酒的感怀诸君故里聚，共叙军旅情喊一声老战友，胸膛里涌起一阵滚烫的暖流;叫一声老战友，脑海里闪过一串难忘的镜头战友情，就是理解与信任;战友情，就是支持与尊重;战友情，就是宽容与接受战友头碰头，功名利禄抛脑后;我们常说遇到困难找战友现在我们更要说人生有战友，到老手拉手
师：周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌，这才引出了这个故事二、 新课过渡：同学们，你觉得这个故事精彩吗(精彩)是呀，文学作品之所以精彩，是因为作者塑造了许多鲜活的人物形象，而每个人物的塑造又都离不开语言文字这个工具这节课，我们要再次走进课文，看看作者是怎样让这些性格鲜明、形象生动的人物跃然纸上的(一) 赏析重点段(课件出示第二自然段) 指名读，其他同学思考：这一段作者使用什么方法描写人物的(人物对话) 师：好，下面我们就来研究人物对话(课件出示对话，隐去旁白)现在同桌一组，分角色读一下对话，边读边想：你所扮演的这个角色，再说这句话时，心里会想什么，脸上是什么表情读完后同桌把意见交流一下(学生汇报，教师引导揣摩人物心理，并启发学生用恰当的词语概括出人物当时的心理活动，在每句对话前加上提示语) 师：大家都很聪明，能根据对话走进人物内心，下面我们加上提示语，再来读一下课文
通过二、三、四自然段学习，谁能说一句赞美西湖的话（“西湖真美啊”等），自然引出：“西湖就是镶嵌在这‘天堂’里的一颗明珠”三、学做导游，背诵积累同学们对西湖的美景都感受到了吗现在有一批外国友人来西湖参观，你们可以给他们当导游吗学生对照课前准备好的西湖图片（全景、远山和湖面美丽景色、小洲等主要景点、月光下的西湖风光）当导游讲解，部分学生戴上头饰、面具扮游人试背课文做“词语汇展”游戏，积累词语老师说意思，学生猜词语；老师说近义词，学生猜词；老师指（或述）图中景物，学生用一个准确的词描绘四、自我评价，调节补救评价题：1笨雌匆簦写词语；2北纫槐龋再组词；3毙唇义词；4毖生打比方（如：中秋节晚上，一轮明月宛如一个洁白的挂天空）；5备据课文内容填空
激光脱毛期间怀孕了当然会特别担心激光脱毛有很多的好处，但也不能说它完全没有危害，激光脱毛因为激光的热效应会使角质层中的蛋白质变性，会对角质层有一定的破坏性，角质层对我们的皮肤有保湿、防晒、吸收、保护的功能，角质层受损，皮肤相应的功能就会减弱，但是它对卵子是没有太大影响的激光脱毛作用于人体，如果说对卵子绝对没有影响，那也不太现实，但是激光脱毛对人体几乎无副作用，如果激光脱毛期间意外怀孕了，可以密切观察胎儿的生长发育情况但如果想要生宝宝，在备孕期间，还是尽量避免激光脱毛如果激光脱毛期间怀孕了，心里也不要有太大的压力，激光脱毛对卵子的影响是微乎其微的，一般不会影响到胎儿，这时候只要放宽心，保持心情愉悦，合理补充营养，在怀孕前三个月按时服用叶酸片，不做剧烈运动，不吃辛辣食物，定期做好孕检就可以了
（总计53594字）
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