《完璧归赵》课文开门见山秦国是强国赵国不甘又不敢不和秦国提出15座城交换和氏璧的无奈，烘托出强秦恃强凌弱、肆无忌惮的面目下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《完璧归赵》经典教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《完璧归赵》经典教案一 教学目标 1 能在阅读过程中独立认识生字9个：璧 赵 秦 蔺 殿 颅 斋 奉 僵;积累含近义词素的成语;能区分“吩咐”和“嘱咐”，并会正确使用2 能正确流利地朗读课文了解完璧归赵的故事，并能在老师的指导下运用文中关键词语来复述指定的课文内容3体会蔺相如维护国家利益，机智勇敢、不畏强暴的品质教学重点和难点 理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操
Q1: 我和朋友一起出钱买了10张刮刮乐的彩票，其中有一张中了5000块，当初没想到能中奖，没有说好中奖了该怎么分但是这是我们一起出钱买的，现在他不愿意跟我分这笔中奖的钱，我该怎么办A1: 你好，你可以先与该朋友进行协商，要求其分割奖金并支付利息若协商不成，你可以向人民法院提起民事诉讼根据你的描述，如果你和朋友就合伙购买彩票一事达成一致合意，该合意的内容不违反法律、行政法规的强制性规定，具有法律约束力，你和朋友均应诚信履行在你和朋友共同出钱购买彩票且彩票中奖的情况下，你的朋友应向你支付你应得的奖金根据《民法典》规定，如果你们双方对合伙的利润分配和亏损分割没有约定，双方可以协商确定；若双方协商不成，需按照实际支付款项的比例进行分配；无法确定各自占比的情况下，由双方平均分配
6．“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的”还有什么是不会老的7．同学们，这位老人十五年如一日地植树造林，造福后代，他的精神永垂不朽，学到这里，相信大家又有很多的话想对这位老爷爷说吧，赶快拿起笔来写写吧设计意图：学生积蓄了一节课的情感在这里喷薄而出，深深的敬意、信誓旦旦的承诺……相信会源源不断地涌出这样的设计，既为学生创设了口语交际的机会，又培养了学生积极、健康的情感，实现了语文的工具性与人文性的整合七、拓展总结，升华感受图片引导学生反思：课文为什么以“青山不老”为题老人的生命与青山同在，青山是他的丰碑；老人的精神与日月同辉，日月是他的奖章，有这样的精神，青山还会老吗(不会)齐读最后一句话：青山是不会老的
你们可以补充(在学生叙述理由的时候，教师要引导学生关注分的次数，让学生感悟到，分的次数越少，解决问题就越快)(3)过程小结，评价引导师：还是集体的智慧大呀同学们想了这么多的方法帮助小明来分糖果，小明心里一定很高兴那么假如你就是小明，听到大家给你介绍了这么多的方法，你想选择哪一种呢(如果有的学生选择了不是自己刚才的分法，教师要追问：为什么小明没选这种方法)(学生在阐述选择方法的同时，就再一次体会到不同方法之间的区别和联系同时在交流中，学生原有的方法结构就发生了重组)师：刚才同学们分的过程不一样，有的一次就分完了，有的分几次才分完但是，每一次分的时候，每一个小朋友分得的糖果都同样多最后分完了，分的结果却是一样的
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