【设计意图：在想一想、说一说的实践活动中初步培养学生良好的思维习惯，也培养学生善于观察、勤于思考的科学探究习惯,同时也突破了教学难点】(三)开展比赛，反馈深化首要教学原理指出，当要求学习者运用知识或技能解决问题时，才能促进学习对低年级儿童来说，适宜的方法是把问题情趣化，生活化因此，我请孩子们进行拍球比赛，先提出这样的比赛规则，根据比赛规则以小组为单位开展比赛学生通过拍球——数数——记录——完成统计表等学习活动，收集整理数据，并完成手中的条形统计图我根据条形统计图，宣布比赛的冠军再引导学生根据条形统计图提出并解决相关的数学问题【设计意图：这一活动让学生在“玩”中学，增强学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，让他们在不知不觉中深化了知识
41有理数的加法法则》同步练习3若两个有理数的和为负数，那么这两个有理数( )A一定都是负数B一正一负，且负数的绝对值大C一个为零，另一个为负数D至少有一个是负数4两个有理数的和( )A一定大于其中的一个加数B一定小于其中的一个加数C和的大小由两个加数的符号而定D和的大小由两个加数的符号与绝对值而定5如果a，b是有理数，那么下列各式中成立的是( )A如果a<0，b<0，那么a+b>0B如果a>0，b<0，那么a+b>0C如果a>0，b<0，那么a+b<0D如果a>0，b<0，且|a|>|b|，那么a+b>0《242有理数的加法运算律》测试7张大伯共有7块麦田，今年的收成与去年相比(增产为正，减产为负)情况如下(单位：kg)：+320，-170，-320，+130，+150，+40，-150
“乘虚而入，直取大梁”既有形势的分析，又有行动的策略，孙膑的计谋判断准确、措施果断4从“胸有成竹”“稳操胜券”这些词中，你可以看出孙膑是个怎样的人(三)学习第三部分1孙膑的计谋是怎样具体实施的自由读第三部分，用自己的话简要说一说2在齐军“佯攻襄陵”“直奔大梁”之时，魏军士兵的心里发生了什么变化从这里又可以看出孙膑的计谋妙在什么地方(孙膑一方面让无名将领带兵佯攻襄陵，一方面又逼近魏国都城大梁魏军洋洋得意之时放松了警惕，孙膑的计谋得以顺利实施，一攻一逼让魏军实力消耗，出其不意的举动又令魏军人心惶惶孙膑的计策不仅从体力上打败了对手，更从心理上战胜了对方)3把自己感兴趣的精彩部分再读一读(四)学习第四部分
四、报名及比选文件获取 (一)报名及比选文件获取时间：2026年11月11日至2026年11月13日，上午8:30至12:00，下午14:30至17:00(北京时间，下同)； (二)报名地点：海口市龙华区玉沙路46号海口海关后勤管理中心政府采购部(8号楼2楼208房)； (三)报名时须递交以下报名材料(材料均须加盖单位公章)： 1介绍报名人前来报名的单位介绍信(含报名人手机号码及电子邮箱等)； 2单位营业执照复印件或事业单位法人证书复印件； 3报名人身份证复印件； (四)采购人根据报名情况，向报名单位发送比选文件五、响应文件递交 (一)响应文件递交的截止时间为2026年11月17日17:00，地点为海口海关后勤管理中心政府采购部(海口市龙华区玉沙路46号8号楼2楼208房)； (二)逾期送达的或者未送达指定地点的响应文件，采购执行部门一律拒收
（总计53780字）
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