②用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象你喜欢这所学校吗三、指导写字1、指名读生字，说说哪些字比较难写2、教师着重指导“戴、舞、雀”3、学生练写教师巡回指导第二课时一、整体感知1、默读课文，看看课文主要讲了什么内容2、学生自由读文后交流汇报二、细读感悟1、读读说说，学习第一自然段：自读感悟请同学们轻声读第一自然段，边读边根据下列提示展开想象，读后交流描述:早晨，同学们来上学了，我好象看到了什么样的情景学生读后交流描述⑴那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩可以展示学生课前收集的少数民族的服装，来理解“鲜艳”⑵同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的`老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼同学们会跟小鸟说什么
而“中国式过马路”现象更是令他们苦不堪言文明出行何时不再是梦而是现实其实只有从我做起，从现在做起，通过全社会的共同努力，才会让文明出行不再是梦想，而是实践每次上下班路上看到交通路口的交警指挥员，心里就感觉很温暖无论寒冬腊月还是骄阳酷暑，交警指挥员们都认认真真的指挥车辆出行，成为文明城市建设中一道亮丽的风景线看到交警们如此辛苦的工作，我不禁想到，如果每人都能自觉的遵守交通规则，严格按照交通秩序出行，我们的出行环境就会得到很好的改善譬如闯红灯现象，交通法规严格规定禁止闯红灯，就连小孩子都知道“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”可是有些司机师傅为了赶时间或者其他原因，尤其在没有交警执勤或者没有安装摄像头的交通路口，偏偏加快速度扬长而去
“相信通过品牌化打造，云阳面食还能走得更远” “面条类食品正成为年轻一代的新宠”伊朗华侨华人联合会执行会长马正华也抛出落地思路他以出口伊朗为例，云阳面食可推出适应中东饮食习惯的“丝路版”干拌面或挂面产品，稳步开拓伊朗本土市场文莱广西总商会会长郑作亮则建议，云阳面食产业可加快生产标准化落地，完善适配海外市场的商标注册、产品包装、品牌打造等工作，为产品走出国门夯实基础；同时瞄准冷面消费市场，延伸上下游业态、布局全链条供应链，依托侨商资源打通跨境销售渠道图为2026“一带一路”华侨华人合作发展大会之三峡生态考察线参访活动走进重庆云阳景诗雁 摄 “期待广大侨商代表与我们携手搭建合作开放之桥、互利共赢之桥、文化交流之桥
学生交流得出两张图合二为一方便比较示范画图：借助白板把这两张图合为一体明确：因为是对两个城市的月降水量进行统计，图中会有两条折线为了加以区分，可用图例说明红色实线表示北京的月降水量蓝色虚线表示无锡的月降水量统计图的名称要稍作改动，横轴仍表示月份，纵轴仍表示降水量同样要写上制图的日期画图的步骤：描点写数据、连线揭题：这就是一张完整的复式折线统计图，这也就是我们今天学习的新内容【设计思考：此环节教师提出这两个城市哪个月的降水量最接近、哪个月的降水量相差最多这些问题仅在一幅统计图里找不到答案让学生感受到单式折线统计图的局限性，从而巧妙地引出复式折线统计图，教师顺应学生的想法，用电子白板将两张图合二为一，与学生一起完成了复式折线统计图的制作过程
（总计53379字）
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