在同学们兴趣正浓时，我打断他们的游戏说：“孩子们，我也想和你们做个游戏，老师读一个字音，你们就举起相应的卡片读一读，好吗”“没问题”游戏开始了，只见孩子们眼睛紧盯着卡片，用最快的速度找到我读的字同学们举对了，我便点点头，报以会心的微笑使学生真正做到了快快乐乐学语文，高高兴兴学识字学完生字，我又让大家把生字宝宝送回家，再一次读课文通过识字学文，学生已经了解了课文内容，根据课文内容，我接着做了这样的延伸：“兰兰的手为大家做了很多事情，大家也有一双勤劳的手，一定也做过很多事情，想告诉老师吗把你这双勤劳的手画出来，并附上小诗：这双手为谁做过什么”有的同学这样写到：“我为老师收发作业”“我帮妈妈打扫房间
这也就意味着：一旦查出胃部长了胃底腺息肉，患者基本上不会得胃癌正因这种息肉的存在，往往很难被幽门螺杆菌感染，而幽门螺杆菌又是目前全球公认的1类致癌物同时发现胃底腺息肉患者，其他癌前疾病如萎缩性胃炎、肠上皮化生等发生率也明显降低要想预防胃癌，生活中这些习惯可得及时纠正据研究表明，现代人不良的饮食、生活习惯是诱发胃癌的主要“元凶”，这些不良生活习惯更需要及时纠正：一、喜欢吃加工肉制品许多人在生活中只喜欢吃肉，蔬菜的摄入很少，尤其是喜欢吃一些加工肉制品，如腌肉、火腿、熏肉等有研究显示：每天摄入的加工肉制品每增加30克，胃癌的发病风险也会增加15%~38%这是因为加工肉制品中含有大量的亚硝酸盐，而亚硝酸盐又可以在体内形成亚胺，正是这种物质，给胃癌的发生埋下了隐患
⑦放出录像，问：松鼠的尾巴什么样子⑧指导朗读第三句，圈出重音，划出连线⑨放出燕子的录像，提问：燕子的尾巴好像什么用“好像”说话第二课时课时目标：1、正确朗读课文，学会朗读疑问语气的句子背诵课文2、知道课文写了哪几种动物，并了解它们尾巴的特点教学过程：一、复习导入：动物王国的小动物可多了，今天，他们聚在一起进行一场别开生面的比赛，你们想去看看吗但是，小动物们说要考考同学们，你们过关了，才让你们观看第一关：生字关 (抽学生读、齐读)第二关：词语关 (开火车读)二、合作交流：1、同学们顺利过关了，你们知道小动物们要举行什么比赛吗(贴“比尾巴”卡片，注意“巴”读轻声)2、有哪些动物参加了这次比赛呢一边听录音一边跟读
(6)拓展练习同学们还知道哪些这样的字你能举个例子吗2、下列成语有什么特点你还能说出这样的'成语吗(1)自由轻声朗读课本中的词语，读准字音注意每一列三个成语的特点(2)小组交流：看看自己的发现是否和其他同学一样(3)指名朗读(4)全班交流(5)教师引导小结：这三列成语，都是含有数字的成语(6)拓展练习同学们还知道哪些这样的成语你能举个例子吗3、读句子，说说你有什么发现(1)自由轻声朗读课本中的句子(2)小组交流：看看自己有什么发现(3)全班交流(4)教师引导小结：对于人物的语言描写，有的提示语在前，有的提示语在后，有的提示语在中间(5)拓展练习你能举个例子吗四、日积月累1、小组合作，学习交流先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨
（总计53761字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
