来进行同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Goodmorning一句(在图案旁边板书Goodmorning)然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼用Hello/Hi,A和Goodmorning,A两种方法同时进行(A代表人名)(使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Goodmorning可用于上午或早上，Hello/Hi可用于所有时间段)(3)师生共同观看本部分的教学课件[Unit2Let'stalk/A](4)再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答Thisis…T:Who'sthis
生4：第四只小熊宝宝的测量结果是正确的，将尺子的刻度1对准铅笔的一端时，正好刻度1到刻度6之间有5个大格，所以是5厘米师：同学们说得头头是道，那么做得是否会更好呢现在让我们动手来量一量，画一画吧(生测量教材第51页最下面一幅图中线的长度，并画出长4厘米的线)师：现在你一定可以准确地测量出课桌的长度吧谁来说说你测量的长度生：58厘米1．教材第52页练一练第1题2．教材第52页练一练第3题在数学世界漫游，你一定收获了许多的财宝，快来跟大家分享一下吧课桌有多长起点、刻度、刻度线长度单位：厘米(cm)1厘米也可以表示为1 cm“课桌有多长”是一节实践性很强的课在教学的过程中，学生明白了用统一、专门的测量工具测量物体的必要性后，知道了尺子的作用，从而有了学习的目的与欲望
3、现在同学们在自读一遍课文想一想课文从哪几个方面写出了非洲的“彩色”生：自由读文然后找生汇报师出示课件设计意图：通过言语实践帮助学生理清文章脉络；同时训练学生的逻辑思维，在暴露学生思维状态中纠正概念混淆，层次不清等思维混乱问题三、品读体验1师：让我们一起来看看是什么孕育着这样一个世界如果你刚踏上非洲这片神秘的土地，沐浴在这样明亮的阳光之下，看到的是蓝得如此单纯的浩瀚天穹、，感受到的是这种炽热的原始”你想对非洲说什么出示课件是的，一踏上非洲的这片神秘的土地，扑面而来的就是一种原始、强悍、粗犷而热烈的气息请你再次朗读，再次感受这种不同寻常的美丽面对神秘的非洲你想了解它什么现在请你用自已喜欢的方式方法自已学习最感兴趣的段落，边读边想象：你仿佛看到了怎样的画面
二、弘扬雷锋克己奉公、勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光热心帮助身边每一个需要帮助的人，伸出互助的双手，展现陈袁滩中心小学学生的风范三、开展感恩教育各中队四个感恩活动：一是感激父母的养育之恩如：开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，二是感激老师的辛苦教诲，可以给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情；三是感激同学的真诚相助开展以"同学如手足"、"牵手同学、共同进步"等主题活动，同学之间要互帮、互助、互学、互进；四是感恩自然的伟大赐予，每一个同学种植一棵树，养一盆花，保护一片绿地等，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者
（总计53498字）
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