疲惫不堪：形容非常疲乏畏缩不前：害怕而不敢向前鲁莽大胆：胆子大，说话做事不经考虑莽撞念念有词：指人不停地自言自语语无伦（lún）次：话讲得很乱，没有层次精打细算：（在使用人力物力上）仔细地计算与其……毋（wú）宁：与其……不如……4、重点句子（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是（作者在这里要表达的是什么意思你同意这种说法吗）在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点（2）挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响
这种纳米级的加工技术，也使半导体微型化即将达到极限现有技术即使发展下去，从理论上讲终将会达到限度，这是因为，如果把电路的线幅逐渐变小，将使构成电路的绝缘膜变得极薄，这样将破坏绝缘效果此外，还有发热和晃动等问题为了解决这些问题，研究人员正在研究新型的纳米技术第三种概念是从生物的角度出发而提出的本来，生物在细胞和生物膜内就存在纳米级的结构DNA分子计算机、细胞生物计算机的开发，成为纳米生物技术的重要内容nm是什么浓度单位 nm是长度单位nm是纳米的符号，即毫微米，1纳米=0000001毫米，是一个非常小的长度单位纳米的出现，为人类探索材料之路打开了新的大门当应用材料缩小到纳米级别的时候，会展现出一些特殊性能，甚至会改变物质的导电性
３教学形式、学习方式灵活多样在整个教学过程中，教师和学生分享彼此的思考、见解，交流彼此的情感、求得新的发展凡是学生能独立思考、合作探究发现的老师决不包办代替做到让学生多思考、多动手、多实践，自主探索、合作学习、师生共同活动相结合，教学形式有分有合，方法多样，学生参与程度高，最大限度地拓宽了学生的思维，使课堂充满生机与活力４评价使课堂教学焕发生命光彩李老师绝不吝啬对学生的赞扬与激励，教师的一颗爱心使评价焕发出艺术的魅力５整节课收放自如，学生和谐发展师生角色分明，关系亲切融和教师给学生创设了一个又一个的情境，引发一环又一环的问题，促使学生层层深入的思考，让学生自觉地、全身心地投入到学习活动中，用心发现、用心思考、真诚交流，时而困惑、时而高兴，在跌宕起伏的情感体验中自主完成对知识的建构
为什么（不打算放弃自己的理想，能够表明他态度的坚决）3悟人物内心：想象一下，他说这话时，眼睛里会放射出什么样的光芒4探究正确的理想观：你要向蒙迪学什么（看准目标，永不放弃）（二）描绘梦想部分：1明确学习策略：是什么原因让他如此坚定地说这句话的呢文中还有表达他情感变化的段落和句子，请大家用刚才的学习策略读（句子）→抓（关键词）→悟（人物内心）→究（正确的理想观）进行小组学习2小组合作学习3共同探讨：①词语理解：兴高采烈的近义词有哪些详尽何意②体会感情：描述梦想时，蒙迪会是一幅什么表情（兴奋）③评价梦想：你觉得蒙迪的梦想是个怎样的梦想（目标远大，很美好，也肯定是他很早以前就产生了的）（三）实现梦想部分：1
（总计53344字）
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