（2）“互相垂直”是什么意思（3）相交的两条直线都垂直吗【教法说明】用活动投影片演示“两条直线互相垂直”这个概念的产生过程，使学生形成对概念的感性认识再回过头来进行定义，并且从演示过程中看到垂直是两条直线相交的一种特殊情况，认识了事物间的发展变化的辩证关系，提出问题帮助学生理解概念，比教师单纯“强调”效果更好．学生活动：让学生举出日常生活和生产中常见的垂直关系的实例．（十字路口的两条道路；方格本的横线和竖线；铅垂线和水平线．）【教法说明】通过举例，启发学生广泛联想，一方面让学生知道两直线垂直的概念是从实物中抽象出来的；另一方面使理论与实际相联系．2．垂直的记法、读法和判定学生活动：让学生自己尝试学习，阅读课本第60页的内容，然后师生间相互交流．归纳：①直线垂直的记法读法：直线AB、CD互相垂直，记作“AB⊥CD”域“CD⊥AB”，读作“AB垂直于CD”，如果垂足为O，记作“AB⊥CD，垂足为O”（如图右上）．②垂直判定：∵∠AOC=90°，∴AB⊥CD（垂直的定义）．∵AB⊥CD（已知），∴∠AOC＝90°（垂直的定义）．学生活动：用∠AOD、∠BOD或∠BOC让学生重复练习正、反两步推理．【教法说明】让学生自己尝试学习，可充分发挥学生的积极性、主动性，对垂直定义做正、反两方面的推理可加深学生对定义的`理解，一方面为了渗透符号推理格式，熟悉符号的使用；另一方面可加深学生对定义的理解，定义既可以作判定用，又可以当性质用．3．垂线的画法及性质学生活动：让学生用三角板或量角器，过直线上一点或者直线外一点画直线的垂线，回答过直线上（直线外）一点能不能画这条直线的垂线
7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过11、什么是警告标志警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志12、什么是禁令标志禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志
因此，在食用红薯的同时，将其与其他食材进行搭配，如蔬菜、鱼肉、豆腐等，能够有效地减少热量的摄入控制食用量 红薯虽然含有丰富的营养成分，但过量食用会导致热量过剩，增加体重因此，在食用红薯时，应该根据自身身体情况合理控制食用量避免加糖加脂 很多人喜欢将红薯加糖加脂，制成糖薯、炒红薯丝等美食但是这样会增加红薯的热量，使其失去减肥效果，因此尽量避免加糖加脂四、红薯的减肥效果 红薯作为一种低脂、低热量的食品，对于减肥有很好的帮助红薯中富含膳食纤维和维生素，能够促进身体新陈代谢，控制体重增长，减轻体重负担，从而达到减肥的目的总之，红薯作为一种健康、营养的食品，既可以作为减肥食品，也可以作为增重食品，关键在于食用的方式和量
蛙组词 ： 青蛙、蛙泳、雨蛙、蛙虾、蛙吠、蛙角、瞋蛙、埳蛙、蛙皷、蛙吹蛙：wā ㄨㄚˉ《说文解字》：“鼃，虾蟇也从黾、圭声”(〖注〗䵷，古文蛙，同鼃)(今南人所谓水鸡亦曰田鸡鼃蛤皆其鸣声也)鸣声如哇，形如蛤蟆的动物是蛙之范式本义：两栖动物的一科，无尾，后肢长，前肢短，趾有蹼，善于跳跃和泅水种类很多如：青蛙(俗称“田鸡”)、牛蛙形声字从黾，圭声从“黾”笔画较繁，后改从“虫”，并改上下结构为左右结构而写作“蛙”，沿用至今本义是田鸡之类，两栖动物，捕食昆虫，对农业有益种类很多，青蛙是常见的一种
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