5、初步培养观察、比较和反应能力活动准备：1、幼儿已有区分红绿两色的学习经验2、教师准备①背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干②幼儿操作果盘，苹果的筐子三个3、音乐活动过程：一、白版课件引入，帮老爷爷摘苹果出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果二、教师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数师：小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树幼：6棵师：苹果是什么颜色的幼：红色，绿色师：我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看幼：幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果师：这些苹果都一样大吗幼：不一样大师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里
这个时候，不妨来“有家”尝个新鲜，也许从此您就会爱上这种滋味“有家排骨汤”，顾名思义，主食就是排骨汤首先，排骨汤有滋补润心补阳益髓壮体抗老之功效另外，排骨粘了淀粉过油之后，微火慢炖一个小时，吃起来软滑香嫩口感十足，堪比一份十四元的水煮肉排骨汤配馍馍，北方朋友食之可以回故家乡之味一解思乡之愁，南方朋友则可以一品地道的北方小吃馍馍有原味方馍、甜味长馍、白面馍馍、玉米馍馍可供选择此外，本店亦可提供米饭适当时机，还会陆续推出凉皮、炒皮、炒饼、炒面、海带排骨汤、芋头排骨汤等各式花样时机成熟情况下，还会提供荷包蛋、油条、糖糕等各种早餐系列我们的口号是：早餐一个荷包蛋，赛过一瓶营养快线希望能对您的身体健康有所帮助
(五)、教育学生遇到他人溺水时如何施救(幻灯片放映)1、大声呼救向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救(六)、预防措施(幻灯片放映)(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子根据学生出的点子归纳小结1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施2、未经家长、老师同意不去游泳
师：请你用一句话来描述老师一、创设情境，激发兴趣大家都喜欢拍照片吗2老师课前拍了两张照片，请大家看一看出示教室的前后两张照片，让大家观察3哪一老师站是在教室前面拍的哪一张老师站在教室后面拍的你是怎么知道的你是从什么地方看出来的师：这就是我们这节课要探讨研究的内容：从不同的方位观察物体板书课题：观察物体二、探究学习，感知体验（一）观察小企鹅1师：现在请小组长把塑料带里的小企鹅拿出来，像老师一样下面我们就从不同的位置来观察观察这只小企鹅，好吗好，请小组长将放在桌子的中间，将小老鼠的头朝前放好了吗请小朋友们围坐在一起（出示图）我们也像他们这样来观察观察我们的小企鹅2师：你现在看到的小企鹅是什么样子呢
（总计53747字）
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