
4、诗文结合,抓重点词体会纪晓岚的机智教学重点:诗文结合想象“秋江独钓图”的情景,领悟蕴藏着的诗情画意教学难点:体会纪晓岚的机智教学准备:CAI课件 教学课时:2第 一 课 时一、导入新课1、在清朝有个博学多才、于书无所不通的学士,你们知道他是谁吗这节课,就让我们一起通过《纪晓岚吟诗》这个有趣的故事,走近纪晓岚2、看老师写课题,(师板书课题边写边提示):纪的右边是自己的己,不能出头,晓字的右上角不要加点谁来读课题读得不错,大家一起读读了课题,你想知道什么(预设:纪晓岚吟了一首什么诗纪晓岚为什么要吟诗纪晓岚在怎样的情况下吟诗)根据学生的质疑,在课题旁边打上问号二、初读课文1、让我们带着这些疑问,继续往下学习

齐读这段话现在,谁能说说,课题为什么加引号三、学习《鸽子气象员》1、师板书课题2、小组合作读,看哪个小组读得又快又正确3、出示课内词语,齐读4、划出这些词语,找不到的问周围的同学5、出示句子:读了《鸽子气象员》这个小故事,我知道:鸽子飞得高,说明______鸽子不愿意出来,这就告诉我们,天______鸽子快活地在天空中飞,阴沉沉的天马上______小小的鸽子,真是名副其实的“鸽子气象员”啊四、学习《小狗的舌头》1、师板书课题2、默读课文,要求:读准字音,默读速度快3、出示问题:小狗去小牛家做客,它总是伸着长长的舌头,这是一只嘴馋的小狗吗4、引入学生所查课外资料,有关动物散热的知识五、作业:把这三课的词语抄到词语摘抄本上

香港特区行政长官李家超视频致辞表示,今年是国家“十五五”规划开局之年,特区政府9月公布首个五年规划,主动对接国家发展战略香港将继续发挥在“一国两制”下背靠祖国、联通世界的独特优势,与大湾区不同城市优势互补,把大湾区建设成具有全球影响力的国际一流湾区和世界级城市群10月22日,香港特区行政长官李家超在活动上视频致辞新华社发(张金加 摄) 广东省副省长张国智致辞表示,近年来,粤港澳三地坚持优势互补,协同发展,推动湾区建设不断走深走实粤港澳大湾区发展工商大会由粤港澳三地轮流举办,已建设成为粤港澳三地工商界加强合作、凝聚共识的重要平台面向未来,广东将继续与港澳一道,与全球工商界携手,共拓大湾区发展新机遇,共绘高质量发展新蓝图

师生共同小结几分之一的分数比较大小的基本方法4、完成第93页“做一做”等2题(五)作业完成第96页练习二十二的第1~3题苏教版三年级下册数学教案(篇2)一、教材倍的认识是在学生认识和理解乘法意义的基础上学习的,学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移获得“倍”的概念“倍”是一个新的概念,是一种数量之间的关系通过对本内容的学习,初步建立倍的概念和简单的数学模型,有助于学生深入理解乘法的含义,拓宽应用乘法解决实际问题的范围与能力,培养数感,为今后学习分数、小数和百分数等相关知识奠定基础教材为倍的认识提供了“小兔吃萝卜”的童话情景,以激发学生学习兴趣首先通过比较胡萝卜(2根)和红萝卜(6根)的数量,根据3个2根的关系,引出“一个数的几倍”的含义
(总计53938字)
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