现代年轻人很少有自己做饭的习惯，因为工作时间非常紧张，所以在外就餐、三餐不固定已经成了大多数上班族的常态，久而久之胃病也找上了自己，比如胃炎就是相对高发的一种一旦患上胃病，就会对健康造成一定影响，所以在平时大家一定要学会养胃好的肠胃是“养”出来的，远离六个坏习惯，胃病也会远离你：1、精神长期高度紧张，当心胃病到来上班族最难避免的就是精神压力，长时间处于高强度压力之下，坏情绪就会通过大脑的皮脂层扩散到其他系统，从而对植物神经造成影响，引发肠胃功能的紊乱长期维持这一状态，胃酸和胃蛋白酶的分泌量就会不断降低，引发胃血管收缩、胃粘膜损伤等情况，久而久之胃溃疡也会找上自己；所以无论工作和生活压力多大，学会释放压力很必要
这就是只剩下1只小猫的原因那么你想想看，一共生了几只小猫呢4、被虫子吃掉的算式一只爱吃墨水的虫子把下图的算式中的数字全部吃掉了当然，没有数字的部分它没有吃（因为没有墨水）那么，请问原来的算式是什么样子的呢5、巧动火柴用16根火柴摆成5个正方形请移动2根火柴，使正形变成46、折过来的角把正三角形的纸如图那样折过来时，角的度数是多少度7、星形角之和求星形尖端的角度之和8、啊双胞胎丈夫临死前，给有身孕的妻子留下遗言说，生的是男孩就给他财产的 2/3 、如果生的是女孩就给他财产的 2/5 、剩下的给妻子结果，生出来的是孪生兄妹——双胞胎这可难坏了妻子，3个人怎么分财产好呢9、赠送和降价哪个更好1罐100元的咖啡，“买5罐送1罐”和“买5罐便宜20%”这两种促销方法哪一种好呢
6经历按比例分配解决问题的过程，感受数学的价值，体验解决问题的快乐，培养学生热爱数学的情感学习重难点掌握一些解决问题的方法和策略性的知识学习评价设计1学生在思考、讨论中归纳出按比例分配解决问题的方法2运用归纳的知识解决实际问题教学过程情境引入1同学们，在日常生活中常会出现团队合作的情况（让学生先简要交流课前了解的信息：人们一起合伙运货、租房等，如何协调付费的情况）2教师用课件呈现：三人需要用同一辆车运送同样多的货物共需90元，当车走到路程三分之一处，出现甲卸货，到路程的三分之二处，出现乙卸货，到终点是丙卸货教师提出问题：他们如何分摊运费请学生提出自己的想法学生可能会提出：①们运的货物同样重，把运费平均分配
四、小练笔片段练写：我们的家乡也很美，我们生活的周围也有许多美丽的地方，请选择一处你喜欢的景物，抓住这处景物的特点写一段话板书设计树木抽出春天积雪：淙淙万物复苏（溪水）生机勃勃小鹿：欣赏教学反思《美丽的小兴安岭》这课文主要围绕“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的”按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情我在课堂教学中注重以下两点：一、利用媒体，创设情境在教学中，利用多媒体教学，调动了学生的学习兴趣在导入课文后，我首先让同学们观看了有关小兴安岭的风光片同学们看得非常投入，从学生惊叹的语气和表情中，我已感受到他们被小兴安岭的魅力深深地吸引于是我因势利导引入对小兴安岭“春天”这一小节的学习
（总计53556字）
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