]二、创设情境，观察想象1、雷雨是夏天常见的一种自然现象有位小朋友亲眼目睹了一场雷雨，并把它记录下来，写成了一篇优美的文章，大家想知道他是怎样写的吗好，接下来我们就学习他的文章翻开书18课，听老师读课文，听准字音师范读课文想读吗2、自由读读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几次3、同桌检查(认为自己读得好的读给同桌听或者觉得的不好的请教同桌)[同桌进行合作学习，把主动权交给学生，让学生更乐意去阅读]4、(课件出示)有位小朋友读了课文后给课文画了三幅插图，请大家想一想：这三幅图分别画的是什么时候的景色呢每幅图各有什么不同可以和你的同桌交流交流(1)指名说，归纳板书：雷雨前雷雨中雷雨后(2)比较一下每幅图各有什么不同
Task3: 1I can practice(1)Choosesome students to translate the key sentences in Task 3;(2)Read together2I can makeconversations(1)Makedialogues according to the task;(2)Set scenes to performthe dialogues;(3)Question students randomlyaccording to the dialogues当堂演练 达成目标根据句意和汉语提示填写单词1Last month was full(忙的)for them
C数位上出现0又该怎么读(3)反馈交流讨论信息，由学生总结，并订正例题呈现的数的读法六、巩固练习，完成第5页“做一做”七、本课小结学生谈谈学习体会、收获课后作业：完成练习一的第1～5题课后反思：亿以内数的认识(第二课时)教学内容：亿以内数的写法 例3教学目标：1、根据数位顺序的数级正确地写出亿以内的数2、培养学生初步的逻辑思维能力，会进行简单的概括、推理教学重点：掌握亿以内数的写法教学难点：每级中间或末尾有0的数的写法教学过程：一、出示课题：二、出示目标：根据数位顺序的数级正确地写出亿以内的数三自学指导：(一)、教学例3：1、板书：据统计，2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动
(本关最难，一定要炼油到滴水成珠，一定要注意防火，温度太高)下丹成膏：药油炼成后，离火下丹，一般500克油可加250克左右丹，黄丹在下前先干燥并过100目筛少量加丹，边加边搅动，一定要向同方向搅拌搅成粘稠的膏体，膏药不粘手，拉丝不断为好，过硬则老，过粘则嫩去火毒：膏药制成后放入冷水，浸泡，每一日换一次水，七日后膏成取膏药团置于容器中，在水浴或文火上熔化，将细料兑入，搅匀，用竹签取一定量的膏药在牛皮纸或膏药布上即可，麝香等特别贵重的药可最后撒上无铅无丹膏药的渗透主要靠膏药的促进渗透剂如麝香、冰片、氮酮等，无铅无丹膏制作方便，环境卫生，较易为患者接受4炼制 需有麻油浸药→烈火煎沸→文火久熬→药枯过滤→药油滴水成珠→下黄丹→加香药或贵重药或胶体性药物→去火毒→涂布冷却→烘化贴用等程序
（总计53247字）
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