古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有花木兰男扮女装代父从军、九龄童小黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事伟人的风范感动一代又一代人20--年9月12日是中华民族传统佳节---中秋节，北京市委书记刘淇陪同下来到北京市第一社会福利院，看望在这里生活的老人们，并向全国的老人们致以节日的问候我们每个人都是从孩子长大成人，都有自己的父母，有自己的爷爷奶奶，都懂得孝敬老人尊老爱老要蔚成风气，这是我们民族的传统，也是良好的社会风尚说完，他深深地鞠躬向老人们行礼是啊，人人都会老，家家有老人尊重老人，实际上就是尊重我们自己敬老、爱老，是一项神圣的使命，它传递着阳光，让温暖撒到老人的心
了解自己的同桌吗你有什么优点呢其他人呢这一环节的设立主要是让学生以自己的角度学会评价他人，并且使受到鼓励的一方感受到被人认可的满足与喜悦，从而对自己信心大增通过这两个环节的设置，让学生比较自然的体会到了确立自信心的文章主题二、 活动体验引发思索 1经过前一步骤，学生的兴趣渐浓，这时再引入一个游戏：照镜子教师将一面小镜子隐藏在手中，说这是一个人的照片，让同学到台上来辨认是否认识当学生来到台上，从镜子中看到自己的形象，一定会说认识这个人这时候，教师提问：他有优点吗那缺点呢学生大多会承认这个人只有缺点没有优点经过多人上台参与这个游戏，教师最后公布谜底――手中只是一面镜子而已，别无他物学生惊异之余，教师向全班提出一个问题：你们可以发现其他人身上的优点，为什么就不能发现自己身上的长处呢
（三）巩固练习1、P43、2选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角10° 45° 60° 90° 105° 120°2、P44、6用一副三角尺，分别画出15°、75°、150° 165°的角（四）课堂小结这节课我们学习了什么你有什么收获，说一说小学数学教案怎样写（精选篇4）教学目标：知识与技能：结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”过程与方法：通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力情感态度与价值观：通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法
3、每小组一张工作表学生方面1、双色片10片2、红、蓝彩色铅笔各一支教学过程：复习师：小朋友们，上个星期我们学到了什么生：1234567的分与合，几个与第几个的区别师：几个表示了什么第几个表示了什么生：几个表示了物体的数量;第几个表示物体排列的顺序一、游戏引入1、揭示课题师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习(板书：双色片)2、猜猜教师手中双色片的个数师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片3、将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片(向猜对的小朋友表示祝贺)二、探究新知1、10以内数的分拆师：请小朋友数一数红的有几片蓝的有几片(在黑板上记录)再随机扔掷双色片，依次请小朋友上台数一数并记录红蓝色个数，在黑板上做好板书记录
（总计53801字）
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