(理解“热闹”的含义)③指名分角色读其他同学做小老师，认真听，评一评谁读得好，好在哪里，不足的给他提出改进意见④戴着头饰表演读6感悟的思想内涵教师引导：怎样才能交到朋友呢学到这里，聪明、善于思考的小朋友都已经明白了也就是老牛在教给小牛办法时说的一番话，想想看，老牛会对小牛说些什么呢(小组讨论，在讨论反馈的基础上教师总结)教师总结：我们交朋友的时候，不能对朋友要求太多，条件不能太高，否则，我们就交不到朋友三、指导写字1认读，组词(认读此节课要写的五个生字：栏、奋、团、迎、或，选其中1—2个字组词，积累词汇)2观察(这几个字在四线格中的位置及书写特点，同桌相互说一说)3师范写(边写边述说笔顺及注意事项，生观察
花生酱的脂肪含量略有增加，蛋白质含量减少，要适量地吃，每天两勺不会让你发胖虽然花生很好，但是吃多了对身体也没有好处，花生是高脂肪食物，每100克花生含有约45克脂肪，是瘦肉的6至7倍因此患有肠炎，腹泻，消化不良和胆囊炎等疾病的患者不宜进食在严重的情况下，对花生可能会发生过敏性休克，危及生命脾弱便溏者、高脂血症患者、跌打瘀肿者、胆囊切除者也不宜吃花生痛风是一组由嘌呤代谢紊乱引起的疾病，因为高脂肪饮食会减少尿酸的排泄，加重病情，在痛风急性发作期间花生应该禁食胆汁对脂肪的消化和吸收很重要，食用花生后，胆囊会收缩，胆汁排入十二指肠进行消化吸收，高蛋白和高脂肪食物对胆囊的刺激最大，导致大量胆汁排出胆囊切除术后会影响花生等油料作物的脂肪消化
2、调查生活中破坏环境的普遍现象3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料教学步骤：一、 课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同二、 从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系6、让学生意识到保护环境的必要性
小组学习，强化了主动参与、相互交流，学生在相互交流中思考，在相互交流中启发，情感和认识水乳交融，这就有利于培养学生群体的主体性和合作意识体现了师生、生生、人机的多项互动]五、理解感悟1、(过渡)风更狂了，雪更大了大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑(同时课件出示插图)同学们，你们见过碑吗碑是刻着文字或图画，竖立起来作纪念物的石头军需处长是一个人，为什么这时他成了一座晶莹的丰碑2、同座位互相讨论3、交流反馈4、师：、同学们，可敬的军需处长，离我们远去了，并和高高的云中山化为一体，然而在人们的心中，他那一心为公、毫不利己、专门利人的精神却像一座不朽的丰碑永远高高矗立着，它将激励一代又一代的人永远前进，让我们把对军需处长的深深敬意化成我们笔端的文字，请同学们打开网页中“童心飞扬”，在这儿有一座我们为军需处长建立的纪念碑，请你们为这座丰碑配上简短的题词
（总计53131字）
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