(2)“交织旋转凝聚奔突辐射翻飞升华”这些短句用得好，好在它们使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美(3)“但是”与“看”独立成段好，好在它们特别引人注目，自然完成画面由静到动的急转从修辞上说： (1)“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面(2)文中的反复用得好，好在使语言节奏明快，形象深刻清晰(3)文章中排比用得好，好在形式多样的排比增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势本文大量运用排比，有句内部、句与句、段与段之间的排比句内部的排比：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了
退休人员补发工龄补贴 工龄补贴标准具体如下：员工工龄工资标准，连续工作满一年50元/月；连续工作满二年100元/月；连续工作满三年150元/月；连续工作满四年180元/月；工作每增加一年工龄工资增加30元/月，十年封顶管理人员工龄工资标准，连续工作满一年的办公室人员100元/月；连续工作满一年b级以上管理人员100元/月；连续工作满一年a级以上管理人员150元/月；连续工作满一年的助理人员200元/月；连续工作满一年的项目经理级人员250元/月；连续工作满一年的经理级以上管理人员300元/月退休工龄工资规定如下：退休人员可领取基本工资、工龄工资、工作工资、特优津贴等15年以下工龄2000元，15年工龄2300元，20年工龄2500元，25年工龄2800元，30年工龄3000元，40年工龄3500
(2)26×39= 312÷8=(3)36+228-179= 26×39-349=【合作探究】1小组讨论交流会报例1的计算方法2“做一做”合作完成，口头出示比较简单的计算题四人一组，轮流出题，比赛看谁先算出来3发现规律(1)用计算器独立计算9999×1= 9999×2=9999×3= 9999×4=(2)观察，小组交流找出答案中个数位上的数字排列规律，小组代表发言(3)不用计算器，遵循规律写答案9999×5= 9999×7= 9999×9=(5)运用计算器检验答案4“做一做”先独立完成，然后小组交流，小组代表发言【学习反思】这节课我学会了使用__________________，懂得的计算规律是___________________
【课前准备】1、学生预习课文，熟读课文，并搜集相关资料2、建立主题博客学习网站【教学资源】教材、多媒体课件、视频、主题博客学习网站【教学过程】一、激趣导入，认识法布尔——从直观入手，走进文本学习1、谈话：老师给大家带来一份大自然的礼物(课件展示昆虫图片)喜欢这些小家伙吗有个人也很喜欢小昆虫，可他不是一时的兴趣，而是将这种热爱与痴迷持续了一生，他就是法布尔——科学殿堂里的一位巨人(板书：科学殿堂)(设计理念：直观再现生动活泼的昆虫图片，让学生在兴趣盎然中轻松、自然地过渡到新课的学习)2、小组交流，认识法布尔谁来说说你对法布尔的了解(学生将课前搜集关于法布尔的资料进行交流)3、课件出示法布尔生平简介
（总计53702字）
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