教学准备：教师：制作多媒体课件学生：搜集巴金的资料教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣1、同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒你爱看天上的繁星吗当你凝望那充满神奇色彩的星空时，你的心情如何今天，我们来共同学习文坛巨匠巴金爷爷对繁星的观察和感受2、（多媒体出示巴金简介）巴金，原名李尧棠，字芾甘四川成都市人代表作有《新生》《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《春天里的秋天》《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），他的文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响二、初读课文，整体感知1、自由朗读课文，读准字音（多媒体出示）2、查字典理解词语（多媒体出示词语）摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来
2、反馈※每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边冲锋时，他跑到管仲的前头;后退时，他又走在管仲的后边遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受了伤的啊”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系没关系”(这真是危难之中见真情啊)1、哪些词语最能表现出鲍叔牙真心对待管仲2、排比句的运用在这里有什么好处指导朗读排比句3、你能不能也仿照刚才的小标题说说看呢以身护友(板)四、研读第三件事情1、齐读：后来，他们在齐国做了官，都是很有才华的政治家管仲在鲍叔牙支持下成功地进行了改革，使齐国成为当时大的国家不久，管仲的官职超过了鲍叔牙
课时安排：1课时教学过程一、启发谈话，导入新课1、谈话：同学们，在以往的文学作品以及你的生活经验中，狐狸是一种什么样的动物(学生简单谈对狐狸的印象)那么，通过昨天对24课的预习，狐狸又给你留下了什么样的印象呢请用一两个词或一句话说一说2、是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化我们一起学习课文《金色的脚印》二、初读课文，整体感知1小声自读课文及阅读提示，读准字音，读通语句，了解故事大意，并勾画出重要提示2认读生字词，检查预习情况3、汇报初读情况(1) 本文主要讲了什么事(2) “阅读提示”对我们提出了哪些要求(出示要求1快速阅读课文，思考①老狐狸为了救小狐狸都做了些什么②狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化
今天我们来做一个游戏叫"listen and do"二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）游戏者做错或动作迟疑，都要算失败一定要反应迅速的做对才能过关三、老师示范作发令者开展游戏做对了就说：Great/ That's right错误的说：Oh, no/ You are wrong四、集体开展游戏，老师观察指导之后可请做得优秀的幼儿当发令者幼儿英语故事教案【篇12】教学讲解1this is an important lesson in from this lesson, it starts asking the ss to grasp contents of each sample
（总计53139字）
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