本文所体现出来的亲情带有很深的时代烙印，要通过社会背景的探究加以把握作者严厉的自责精神充塞在字里行间，这更是文章的动人之处【教学目标】1、知识目标：品味语句，理解重点词句的语境意义2、能力目标：感受文中通过误解和冲突所体现出的兄弟间深厚的亲情3、德育目标：学习鲁迅严于自省、知错就改的可贵精神【教学过程】一、设境导入：在大屏幕上展示 “放风筝 ”的图片，用直观的画面和欢快的旋律调动学生的生活体验，激发他们的想象力，谈谈放风筝的感受为课文学习设置情景，营造氛围二、作者简介三、背景简介四、出示目标五、听读课文，整体感知1、本文写“我”回忆了有关“风筝”的什么故事（听读要求：找出自己感受最深的一段）（1）生听读后解答（2）师总结六、研读课文（一），寻找误解和冲突1、在文中找出描写弟弟对风筝入迷情状的句子，思考：这些句子在文中有何作用
一、形容风的词语： 足律律 崭崭 嘘呵 修修 萧 萧飒 萧骚 萧瑟 萧飕 昔零零 淅瑟 条条 飕飕 飕 飕 蔌蔌 珊珊 瑟缩 飒焉 飒然 飒尔 淡沲 刁调 刁刁 风醋 风措 拂拂 桂渚 呼啦啦 胡胡 呼汹 卉翕 翦翦 沥沥 猎猎 冽 率剌剌 戾 秘远 翩翩 怒号 劈面 二、形容风的成语： 成语 解释 飞砂走石 砂土飞扬，小石翻滚形容风力迅猛 蜚瓦拔木 形容风力迅猛 风急浪高 形容风浪很大 柳泣花啼 形容风雨中暗淡的心情 别有天地 天地：境界比喻另有一番境界形容风景或艺术创作的境界引人入胜吹皱一池春水 原形容风儿吹指水面，波浪涟漪后作为与你有何相干或多管闲事的歇后语飞沙走石 沙土飞扬，石块滚动形容风势狂暴
你们勤奋努力，你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接未来的一切课堂内外，你们一次次展示了自我，你们一个个名字闪烁着耀眼的光华，老师已记住你们的名字你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志;你们渴望优异的成绩，但你们更知道培养自我成长的能力;你们有着优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是携手共进的友情我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪同学们，小学毕业是一个里程碑毕业其实不是结束，而是开始，一个新征程的开始在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福没有比人更高的山，没有比脚更长的路
谢谢五月劳动节国旗下讲话稿【篇3】亲爱的老师、小朋友：早上好今天我在国旗下讲话的题目是《劳动最光荣》“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造，小朋友们，小喜鹊是靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣一年一度的“五一”国际劳动节就要到了，它是劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到的合法权益，是人类文明的进步每年的这一天，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝活动我们要养成热爱劳动的习惯从自己做起，从身边做起，自己的事情自己做，帮助妈妈做家务，“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖
（总计53470字）
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