一说起“可乐鸡翅”，相信有不少的人都听说过，但是要问起来谁吃过了，那还真是没多少人，可乐鸡翅味道鲜美、色泽艳丽，入口咸甜适中、嫩滑美味，可以说是一道色香味俱全的美食，可乐鸡翅中不但保留了鸡翅原本的鲜香，还完美融入了可乐的香甜与色泽，不管是从外观上还是香味上来看，这都是一道非常美味的美食菜肴，在下酒下饭方面，那都是杠杠的虽然说可乐鸡翅大家都听过，但是大多数人都不知道怎么去做，大部分人都是在饭店或者酒店才有吃到过可乐鸡翅，自己想在家里做又害怕做不好，只知道用到的食材肯定是正如其名，有用到“可乐和鸡翅”，其实也没错，可乐鸡翅如果没人指点，确实很难做好，不但容易把鸡翅烧糊，而且还容易煮出一大股苦味，为了让大家都能完成心里这一道小小的遗憾，下面麟大官人就马上教给大家在家里如何自己正确制作出美味可口的可乐鸡翅
生：（1）1+9=10师：为什么这样列式呢你能看着图告诉我这个算式表示什么意思吗生（1）：左边有1个苹果，右边有9个苹果，合起来就是10个苹果师：谁再来列另一个加法算式生（2）：9+1=10师：为什么这样列式呢你能看着图告诉我这个算式表示什么意思吗生（2）：左边有9个苹果，右边有1个苹果，合起来就是10个苹果师：谁来列一个减法算式生（3）10-1=9师：为什么这样列式呢你能看着图告诉我这个算式表示什么意思吗生（3）：一共有10个苹果，去掉1个苹果，还剩下9个苹果师：谁再来列一个减法算式生（4）10-9=1师：为什么这样列式呢你能看着图告诉我这个算式表示什么意思吗生（3）：一共有10个苹果，去掉9个苹果，还剩下1个苹果
)探究论证过程：1、文章的论点是怎样提出来的为什么不直接提出来(明确：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合逻辑由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然，明晓)2、孟子为了阐明自己的观点，运用了哪些证方法逐层展开(比喻论证，正反对比论证，道理论证，举例论证用鱼与熊掌的比喻引出生与义不可得兼时应当舍生而取义的道理，接着从正反两个方面对论点进行理论论述，最后进一步指出人人都有向善之心;第二段结合当时的社会现实从正反两个方面举例论证保持本心的重要性
易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”学问便是铸器的工具抛弃了学问便是毁了你自己唯有“笃学”，才能厚积薄发、成才成器、有所作为第二句话，希望你们坚守“爱国情怀”“器大者声必闳，志高者意必远”情怀是远行的抱负，是前行的驱动，是胸怀天下的责任和担当只有胸有大我，才能在奋斗的路上获得源源不断的精神动力，也只有把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，我们的精神才有方向，人生才有价值，生命才有意义有情怀的'人自带光芒个人温饱以外，别无高尚理想，士当引以为耻对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归对同学们来说，爱国是立身之本、成才之基面对人生，要硬核，不能太佛系
（总计53405字）
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