再譬如第六件事，“不知道”、“值不值得”提它，解决同学间的纠纷，对蔡老师来说是微不足道的，但对幼小的心灵而言，所占的分量太大了老师热爱学生，正确处理好学生间纠纷，医治学生心灵的创伤，使学生终身难忘这种事情还不值得一提吗7课文中所记的七件小事，显示了蔡老师的美好的心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀请问，这七件小事的次序可不可以打乱如可以，请试一试如不可以，能否谈谈理由学生讨论，教师小结 ：明确：这七件小事的次序安排，作者是经过精心考虑的从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情随着作者回忆的轨迹，顺着作者记叙的思路，师生感情一步步加深，一步步上升
在未来奋斗的日子里，请不要轻言放弃人生难免会有失败的时候，因为不只你一个人在努力但请相信，付出一定会有回报，要把每一次失败当成下一次成功的路基，要坚持当然，你也会取得一些进步，那样的时候请不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有，你进步的原因是你之前落下了很多，所以别人在走的时候你需要跑，别人跑起来的时候你就要加速，因为你的目标一直招引着你，要做一个永远奔跑的人在未来奋斗的日子里，请你管住自己不上网并不会折寿几年，你的手机也并不是长在身上的器官，离开这些你一样活得好好的请你管住自己的情绪，大吵大闹不是宣泄情绪的唯一方法，难过的时候你可能只需要一个本子，一支笔，一首歌或者一个篮球而已在未来奋斗的日子里，请给自己新的希望
今天，面对着全体同学，我想提出以下四点要求，概括起来就是四句话第一句话是：一切从头开始，有位哲学家说过，过去属于别人，未来属于你自己，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，你最需要做的就是给老师、同学留下一个好印象要勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，不断挑战自我，完善自我，重塑一个崭新的自己第二句话是：成人才能成才，俗话说得好，先成人，后成才在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途因此，我们要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己自尊自爱，勤劳俭朴，孝敬父母，礼貌待人
听写巩固词语忧虑呼唤 抓痒 遭殃 责打 生气勃勃2昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习小时候的猫很(淘)(气)，它是那样的(生气勃勃)，(天真可爱)，我非常(喜欢)它3今天我们来学习长大了的猫二、讲读第1—3自然段1讲读第1自然段(1)自由读课文，说说课文围绕哪一句话写(我们家的大花猫性格实在有些古怪)(2)大花猫的古怪性格体现在哪找一试，用画出来学生汇报(师相机辅导)(3)师肯定引导：对，大家一起读一读句子，注意要读出猫的古怪来(又老实又贪玩)继续汇报(4)师引导：说得对，现在大家再读一读这些句子(5)解词：谁来说说“尽职”与“屏息凝视”的意思“尽职”指尽到责任理解“屏息凝视”的站起来说一说再做一做
（总计53272字）
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