七、小结《短歌行》的流露了作者渴望招贤纳士、建功立业的急切心情，希望有大量人才来为自己所用曹操在其政治活动中，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了“求贤令”“举士令”“求逸才令”等,而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用有力地宣传了他所坚持的主张，配合了他所颁发的政令八、作业熟练诵读领悟主旨九、板书设计八年级上册短歌行教案（篇5）一、说教材地位与内容《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌单元内容包括：《诗经两首》、《离__》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》，是高一新生继必修1第一单元学习中国现代诗歌的基础上又一关于诗歌学习的阶段
""、星期六、星期七，"星期妈妈说到最后一个孩子的名"星期七"时，感到这个名字很别扭，她想了一下说一天生一个孩子，一天就是一日，星期七就叫星期日吧星期妈妈取好了七个名字，嘘了一口气，高兴地说，"好啦，好啦，七个好听的名字总算取好了"过了一会儿，星期妈妈拿来两件红衣服说："星期六、星期日是我七个孩子中这最小的两个孩子，就让他们穿上最漂亮的红衣服吧"星期一、星期二、星期三、星期四、星期五这五个孩子长得白白胖胖，星期妈妈说："给他们穿上黑衣服最漂亮"，于是她又拿来五件黑衣服，一边给他们穿一边笑嘻嘻地说："黑衣服、黑衣服，黑里衬出白皮肤，衣服黑，皮肤白，人人见了都喜爱"星期妈妈的孩子们渐渐长大了，他们不但学会了走路，而且，还经常受拉手围在妈妈身边，跳起快乐的"圆圈舞"呢
八、说过程第一板块：谈话导入，走近萧红[5分钟]语文的学习是以课文文本为载体，学生通过多种途径进行感知、领悟和运用来完成的很多时候，通过预习时的初读课文，我相信学生对课文内容有一定的了解但到了教学时，学生对课文的记忆就显得比较零碎如果这时直接进入对课文的教学，往往学生不能很好地容入对课文的学习中鉴于以上想法，因此在导入时，我引用鲁迅对萧红的评价：“三十年代，鲁迅先生称一位女作家是“当今中国最有前途的女作家”，这位女作家就是萧红”由此引发孩子们对作者萧红的关注，此时介绍萧红以及《呼兰河传》，既使学生了解了作者，也检查了学生的预习作业(搜集萧红资料)同时提出问题：“《呼兰河传》中萧红用许多文字写了自己的童年，尤其着重写家里的园子
尺有所短，寸有所长的意思是人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点释义：尺虽比寸长，但也会有它的短处;寸虽比尺短，但也有它的长处我们要善于取人之长，补己之短出处：战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足意思是尺有它的短处，寸有它的长处，物品有它的不足之处造句： 1、尺有所短，寸有所长物有所不足，智有所不名2、尺有所短，寸有所长取长补短，相得益彰3、尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不用;数有所不及，神有所不通4、尺有所短，寸有所长物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通用君之心，行君之意，龟策诚不能知此事
（总计53707字）
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