虽然他们的画也符合诗意，但宋徽宗没有一个满意但他看到最后一张画时，不禁连声叫好只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红的请问，宋徽宗刚开始为什么不满意看到最后一张画时，为什么又连声叫好呢(根据学生的回答，出示课题：想别人没想到的事)古时候，有一位的画师要考考他的三位徒弟，他让徒弟们在同样大小的纸上画骆驼，看谁画的多结果是，纸上画骆驼最少的徒弟却受到了画师的称赞，想知道是为什么吗下面我们就学习这个故事——《想别人没想到的》二自读课文，粗知大意1自读课文，把不认识的字多读几遍2认读词语，纠正读音(课件出示)zhào luò tuo mián qǐ fú ruò召 集 骆 驼 连 绵 不断 起 伏 若 隐若现3
1录音完成1b （ 面的对话编号）2两人一组练习1b 对话3pair work 和你同伴模仿1b对话编新对话二、合作共建（教师寄语：many hands make light work）小组讨论你所学的不可数名词_______________________________________________________三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once）i一般情况下加 －s如： book bookshamburger _____________pear__________ banana_______________ orange_________ ii
(8)擅长be__good__at3I can summarize(我会总结)你还知道哪些职业worker,__farmer,__officer,__policeman,__actor,__actress,__artist,__nurse,__dancer,__singer,__dentist,__guide,__reporter,__postman,__writer…【拓展】工作职业等相关名词构成规律：(1)一般在动词后加er，如：listen→listener听众 read→reader读者 teach→teacher教师sing→singer歌手 work→worker工人 farm→farmer农夫(2)以e结尾的加r，如：write→writer作家 dance→dancer 舞蹈演员(3)在动词后加or，如：visit→visitor参观者 invent→inventor发明者 act→actor男演员(4)在名词词尾加ist构成，如：violin→violinist小提琴手 piano→pianist钢琴家science→scientist科学家 art→artist艺术家(5)在词末加man构成，如：post→postman 邮递员 business→businessman商人Task 2 Let's listen to the tape and finish 1b，2a，2b
”它这样想，便准备往旁边倒去(思考：它为什么觉得自己“到了倒下时候了”“准备”是什么意思你想到了什么3、我来猜猜看：破旧老屋想要倒下去，它真倒下去了吗你猜老屋后来会怎么样呢生说自己猜测引生自己读课文，了解课文内容第二课时一、复习导入1、出示生字卡片，指生认读2、出示老屋图片，引生观察评价指生说话：这是一个老屋;这是一个老屋;这是一个老屋……(3)师：同学们说得真好，图中老屋看上去那么老，那么旧，那么慈祥……它想倒下去，却总也倒不了，这到底是因为什么呢在它身上发生了怎样故事今天我们接着来学习课文板书课题二、细读课文1、生带着问题默读课文，理清课文内容2、老屋总也倒不了，是因为——(1)小花猫要来避雨指生读第3自然段
（总计53524字）
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