生：美丽，丰饶【点击板书】师：很好，请坐除了这一段是作者对故土的描写之外，还有没有第二段的景色描写，主要是“我”旧日在故乡的土地上生活的情景师：从描写看，“我”旧日的生活快乐吗生：快乐师：那现在这种快乐还在吗生：不在师：从哪里看出来的生：“埋葬”师：如何理解“埋葬”这词本义在这里的含义生：师：同样是对故乡土地的描写，为什么作者不将两段合起来师：大家一起看，在第一段描写关东大地的景色之后，作者是这样写的：“这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我她低低的呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”师：大家说，土地是人吗不是，那为什么这里作者用女性“她”来称呼土地哪位同学来说说看生：是把土地看成是母亲，所以师：（小结）是的，作者在这里是把土地看成母亲
2、出示句子，引导感受作者的描写中流露出的惊讶之情(1)媒体：音乐;师范读，学生想象作者在文中说——(出示：大的面积不足一亩，水深不到三米)这大的池子在作者眼中是不是很大很大的呢(2)交流点评： “一亩”相当于我们14个教室那么大可能我们感觉很大但同样是池子，新疆的天池有7亩多大而五彩池，大的——并不大呀一个“不足、不到”把作者的感受表达出来了(3)小的呢——男女生分读两句话，你们发现了什么(池子大小差异很大)3、小结：作者就是用了强烈的对比来让我们感受到池子的奇异的(板书：对比)(三)感受池子形状各异，有感情朗读有关语句1、知道作者用比喻的方法来介绍池子的形状作者又是用什么方法来介绍池子的形状的呢
销售人员算了笔账：开年时金饰约1400元/克，最高超过1600元/克同期金条最高价约为1200元/克，如今已降至900多元/克金饰价格也较当时，每克节省300元以上，买30克左右的金手镯即可便宜约9000元，“加上返券优惠，差不多能便宜一万元”8日，菜百足金999‰饰品价格为1325元/克据菜百销售人员介绍，首饰金价全天只变动一次，周末通常不调整价格，除非国际金价出现剧烈波动“首饰金价并不实时跟着大盘走，如果大盘只上下浮动两三元，金饰价格基本不调整” 近日，中国国内主要品牌金饰报价也已回到1300元/克的水平6月8日，周生生报1320元/克，老庙黄金报1325元/克进入6月以来，现货黄金持续走弱
2方法选择在教学中注意启发引导，通过预习学案的形式把知识问题化，通过实例引导学生观察归纳，上课组织学生分组讨论，让他们经历观察、猜测、推理、交流、反思的理性思维的基本过程，切实改变学生的学习方法说学法让学生通过课前结合学案，阅读教材，自主预习，课上交流、讨论、概括，课后复习巩固三个环节，更好地完成本节课的教学目标值得提出的是：集合作为一种数学语言，最好的学习方法是使用，所以应该多做转换练习，说教学程序（一） 创设情境，揭示课题军训前学校通知：x月x日x点，高一年段在体育馆集合进行军训动员；试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是问题中某些特定（是高一而不是高二、高三）对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习一个新的概念——集合（宣布课题），即是一些研究对象的总体
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