5、老师也给每个小组准备了4张照片，请每个组长从信封里拿出照片，请你们像他们一样也找出自己拍的照片6、分层次活动：（1）请站在小猴前面的小朋友起立你们举的都是小猴的哪面（2）老师举[小猴左面图]问：这是小猴的哪面拍到这张照片的小朋友起立提问：你们坐在小猴的哪面拍的7、交换位置观察刚才我们是在自己座位给小猴拍照的，你们想不想到其他位置来观察小猴先请看一段录像[播放四个小朋友轮流换位观察小猴的录像]你们会像短片中的小朋友一样有序的换位观察吗请各组开始8、小结：大家站在小猴的4个不同位置，拍照片，选照片，大家学得真好三、巩固练习1、汽车直接出示题目，问：这是什么（汽车）老师指相应的观察者和汽车的面，问：这是汽车的哪一面
教具准备：图片、生字卡片教学过程：一、复习导入：自读课文，与学习伙伴交流体会二、朗读感悟1、出示图片：狮子在开头结尾分别宣布了两个决定，读一读狮子说的话，看看两个决定有什么联系2、学生读后说出：前面说“每个动物当一个星期”，后面却说;“不用再往下轮了”，这是因为他认为小猴子已经做得最好，并且已经得到了动物的拥护找一找，有哪些大小写字母完全一样3、第二、三、四自然段：小组合作学习，任选一段，读一读，体会一下角色的特点，读出语气4、朗读四自然段：说说为什么小猴子的话音刚落，大伙立刻欢呼起来(小猴子尊重别人的生活习惯)一记，哪些大小写字母相近6、如让你当“万兽之王”，你准备怎样做四、板书设计21、从现在开始猫头鹰：白天休息，夜里做事选万兽之王 袋鼠：跳着走路 尊重别人小猴子：照自已习惯方式日子小学二年级语文高效教案篇5《蜗牛的奖杯》一、导入，并学习课文第一自然段
关于文明礼仪的国旗下讲话2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好这天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它体的表现
2、实物操作①、幼儿分组游戏,请幼儿在小箩子里找出自己喜欢的玩具,但总数要是10个,并对幼儿奖励(笑脸)请幼儿说出奖励(笑脸)的`总数是(10)②、请幼儿找找自己身上有哪些东西可以用数字10来表示(小手指、小脚趾)③、请幼儿想想日常生活中有哪些东西可以用数字10来表示四、师生共同操作1、CAI课件操作练习、2、小结:数量是10的小动物就可以飞上天去，不是10的数不能飞上天去五、书本作业请幼儿和教师共同操作幼儿用书六、活动结束、幼儿园数学活动教案【篇2】生成背景：在上一节《圆形贴贴》的课时，我看到了小朋友对圆形非常的好奇，所以今天我们一起认识三角形正方形，看看小朋友能把那些图形拼贴成什么活动名称：图形贴贴教案目标：1、通过老师的指导，让幼儿认识三角形、圆形、正方形
（总计53461字）
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