[课时安排]2课时信息窗1——我们的鞋码[教学内容]信息窗1、自主练习[教学目标]1、初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据[教学重、难点]教学重点是学会用画“正”字等方法收集数据，以及认识简单的条形统计图[教具准备]挂图[教学过程]第一课时一、导课同学们，你们以前表演过节目吗前不久，歌舞团举行了一次艺术体操表演大家看屏幕，这是同学们在比赛前做准备的两个镜头你们看，他们穿的靴子漂亮吗这可是他们自己经过调查、整理，然后，老师根据他们所调查的结果，才买到了这么合适的靴子二、新授假设咱们班也举行这样的活动，你能像他们一样通过收集、整理信息解决问题吗1、那我们应该先知道些什么呢
简介： 中秋节是我国民间的传统节日，它历史悠久，影响深远，由于我国地域辽阔，民族众多，除了赏月、拜月、吃月饼、大团圆等比较广泛的习俗外，各地还有一些区域性 中秋节是我国民间的传统节日，它历史悠久，影响深远，由于我国地域辽阔，民族众多，除了赏月、拜月、吃月饼、大团圆等比较广泛的习俗外，各地还有一些区域性的特殊习俗偷吃：在湖南省与贵州省交界的怀化地区，流传“偷吃”风俗每到中秋这天，家家大门、后门都半掩半开；平时，乡亲们对小偷深恶痛绝，可这天，明知“小偷”进了屋，全家都装聋作哑，视而不见，且为“小偷”准备丰盛的瓜果、月饼等，“偷吃”越多越高兴偷瓜送子：贵州省不少地方，流行“偷瓜送子”习俗要是谁家不生小孩，村里好心的小伙便在中秋这天趁着明亮的月光，来到地里，偷摘一个大冬瓜，刻画出小孩的模样，再把准备好的小孩衣服套上，用竹篮装好后敲锣打鼓抬到这户人家，受瓜人在招待客人后，将瓜放在床上与妻伴睡一夜，第二天将冬瓜煮熟进食，要是以后怀了孕，受瓜人得好好感谢这群小伙
在我的理解里，梦想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亚哥金字塔下的神秘宝藏，他卖了他所有的羊去寻找他的天命，那个寻找宝藏的天命在他追寻的路上，有鼓励他的穆斯林——穆罕默德等等，也不乏取笑他的人，可是他从来没有放弃，即使后来在金字塔前被强盗抓住，他都没有后悔追寻他的天命说实话，我也没有圣地亚哥那种勇气与魄力，但我知道我的宝藏在哪里，那就是我对我自己未来生活的一种憧憬，还记得小学第一课，老师问我们想当什么，我说的是医生，因为他救死扶伤，让人觉得很伟大，后来，喜欢上了文学和医生这个梦想也渐渐远了，因为理科成绩很烂在初中，是我第二次谈到梦想，那时候我向往广阔无边的大草原，渴望跃马扬鞭，在草原过一种牧歌式的生活，想要远离喧嚣的城市
使教学活动由“要我学”转变为“我要学”C注重交际针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，所以大家都能情绪高昂地参加pair work, group work, games等活动学生们充满了自信，开心地练习说英语，教室里常常充满了欢歌笑语同学们都喜欢上英语课，他们能为学以致用而感到兴奋，同时也体验到了学习语言的快乐D词汇量大第一册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求大大丰富了学生的词汇量，让学生能更好地表达自己的所思所想
（总计53254字）
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