有3~7天，可能还会伴随着尿频、血尿、尿急及排尿困难、肉眼血尿,镜下血尿可持续2周左右(2)呼吸道感染 婴儿腺病毒感染最常见的症状为鼻炎暴发性支气管炎和肺炎在这个年龄组中可能会发生而且部分病儿可能会发生百日咳综合征(3)咽结膜炎热 大多数是由3、7型腺病毒引起,夏季可发生小流行,与游泳池水传播有关表现出来为发病急,发热38℃以上,出现咽炎、鼻炎、眼结膜炎及颈淋巴结炎球结膜及睑结膜可见颗粒状突起、红肿,常为单侧,双侧者常为一侧较重症状延续1～2周,无后遗症一般不伴支气管炎及肺炎(4)其他：心包炎、慢性间质性纤维化、婴儿腹泻、风疹样疾病及先天性畸形曾发现与腺病毒感染有关值得注意的是，器官移植及免疫缺陷者腺病毒感染后,除引起呼吸道、泌尿道感染,还可致脑炎等中枢神经系统感染
(自由说，说得好的请他读，说得不好的也请他读读，然后再说)G、那还有谁想试试的H、在白云的映衬下，湛蓝的天空多么纯净啊在河畔草地的对照下，湛蓝的天空多么明洁啊来我们一起来读读这一句4、齐读第二自然段拉萨的天空真蓝啊，蓝得用手可以摸到，蓝得可以洗脸这么妙蓝得无比的纯净，蓝得格外的明洁那让我们把这纯净、明洁的蓝天的第二自然段一起读读吧(配乐朗读)(四)精读第三自然段1、拉萨的天空真蓝，蓝得让人神往，它把我们的视线紧紧吸引，久久不忍离开同学们你们的视线想离开吗想吗(不想)2、那谁愿意把自己的感受读读呢(久久不忍离开，瞧他多舍不得离开啊)3、我们一起带着自己的感觉读读第三自然段4、拉萨湛蓝的天空把你们的视线紧紧地吸引了，你们是多么舍不得离开啊
2请同学们先回忆一下本单元的三篇古诗和三篇现代文,想一想:每篇课文的最后都有什么要求(用较快的速度默读课文,查看课后练习,并能用简洁的语言流畅地回答课后习题)二、学习“交流平台”1现在我们来交流一下,你发现第四单元的课文在文章的开头和结尾有哪些特点(学生自由交流,并推选出迅速举手要回答问题的学生)(1)《十六年前的回忆》的开头是直接点题(“离现在已经十六年了”),结尾呼应开头(“妈,昨天是4月28日”)(2)《为人民服务》的开头是直接点题(“彻底地为人民的利益工作的”),结尾升华主题(“使整个人民团结起来”)(3)《金色的鱼钩》开头是交代事情的起因(“指导员派炊事班长照顾我们”),文章是按照事情的发展顺序写的,结尾起到了呼应和升华标题的作用(“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”)
有先兆的偏头痛 先兆期：典型偏头痛发作前出现短暂的神经症状即先兆，最常见为视觉先兆, 特别是视野缺损、暗点、闪光, 逐渐增大向周围扩散，以及视物变形和物体颜色改变等;其次躯体感觉先兆, 如一侧肢体或(和)面部麻木、感觉异常等, 运动先兆少先兆持续数分钟至数小时, 复杂性偏头痛持续时间较长头痛期：伴先兆症状同时或随后出现一侧颞部或眶后搏动性头痛, 也可为全头痛、单或双侧额部头痛和不常见的枕部头痛等常伴恶心、呕吐、畏光或畏声、易激惹、气味恐怖及疲劳感等，可见颞动脉突出, 活动头颈部头痛加重, 睡眠后减轻大多数患者头痛发作时间多为2小时至1天, 儿童持续2到8小时头痛频率不定, 50%以上不超过每周1次
（总计53283字）
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