(1)你会解答吗独立解答后，同桌间相互说说想法(2)反馈交流①240÷3×2=160(厘米)②解：设我们学校国旗的宽是厘米240:=3:23=240×2=240×2÷3=160答：我们学校国旗的宽是160厘米(3)你是怎么想的(二)、关键点拨1、用比例解决实际问题(1)你明白第二种解法的意思吗(2)国旗长和宽的最简整数比和实际长度比可以组成比例，所以可以把国旗的宽设为厘米，建立比例240:=3:2，再通过解比例求出的值(3)小结：这种方法叫做用比例解决实际问题2、解比例的方法(1)你是怎样解比例240:=3:2的(2)根据比例的意义，先求出3:2的比值，把比例转化为方程，再求的值(3)根据比例的基本性质“两个外项的积等于两个內项的积”把比例转化为方程，再求出的值
主持人：走过昨天，三年快乐的时光依然在眼前：走过今天，我们依依不舍说再见主持人：彩旗在飞扬，知了在歌唱……他们像在表达对孩子们的衷心祝福；又像是在倾诉孩子们对老师、对幼儿园的无尽留恋孩子们，让我们用歌声、用舞姿、用话语来表达此时此刻的心情吧主持人：__幼儿园“__”暨20__届x毕业典礼和期末展示现在开始毕业晚会开场致辞【篇5】同学们:光阴似箭，“弹指一挥间”，三年匆匆而过初中生活即将悄悄地走进了回忆,所有的往惜都可忆而不可重逢了三年前，你们怀揣梦想，携带着美好的憧憬，迈着稚嫩的脚步来到了环境优美，窗明几净的乌江复旦学校从那时起你们开始用生命和心灵演绎自己的精彩，洒落你们的汗水和泪滴校园里曾回荡着你们的欢声笑语；有你们追逐嬉戏绽放出的一张张笑脸；运动场上有你们龙腾虎跃的英姿；教室里有你们发愤苦读的身影；课堂上，有你们争先恐后妙语连珠的发言；一张张试卷上，凝聚着你们智慧的结晶-----三年来，你们稚嫩的双手，纯真的眼神，灿烂的笑靥，娇小的身影，收获的喜乐，难忘的友情，为学校增添了一道道美丽的
4得出结论:四边形的内角和的是360度5完成做一做三、巩固练习1完成练习十六第2题2一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70°，它的顶角是多少度(课本练习十六第3题)3完成练习十六第4题课后小结谈一谈，今天这节课你有哪些收获课后习题一、填空1三角形的内角和是( )2在直角三角形中，两个锐角的和是( )3在一个三角形中，有两个角分别是110°和40°，那么第三个角是( )度4在一个等腰三角形中，顶角是60°，它的一个底角是( )二、判断(对的画“√”，错的画“×”)1直角三角形中只能有一个角是直角( )2等边三角形一定是锐角三角形( )3三角形共有一条高( )4两个底角都是28°的三角形，一定是钝角三角形
明确：君子生非异也，善假于物也作者是从哪几个方面说明“善假于物”的明确：从四个方面说明即：登高而招见者远，顺风而呼闻者彰，假舆马者致千里，假舟楫者绝江河最后一句是对以上四种情况的归纳总结，说明学习的作用在于弥补自身不足第三段作者又运用了怎样的论证方法设喻说理请指出来，并说说这些比喻句是为了论证学习的哪一方面进行劝学的第三段作者用了五个比喻“跂而望”、“不如登高之博见”：只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻，阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己不足，取得更显著的成效——君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习
（总计53329字）
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