教学重点认识时间单位秒及秒与分的进率教学用具演示用的实物钟等教学过程一、复习准备1．口答（1）分针走1小格是多少时间走一圈呢（2）时针从上一个数字走到下一个数字是多少时间（3）1时等于多少分2．说出下面钟面上的时刻，并写出来二、揭示课题计算很短的时间，如运动会60米、100米比赛所用的时间，做20道口算题所用的时间等，一般不用时和分计时，而常用比分更小的单位——秒，这节课就来学习“秒的认识”（板书课题：秒的认识）三、教学新课1．认识时间单位“秒”出示带有秒针的实物钟，让学生观察后提问：钟面上有几根针哪一根针走得最快指出：这根最长最细走得最快的针叫做“秒针”秒针走一小格的时间是1秒我们平时听到的“嘀嗒”、“嘀嗒”的声音，每“嘀嗒”一下就是1秒
2（小时）师：还有不同解法吗可能会有学生这样解答4×8000000=32000000（厘米）=320（千米）320÷100=32（小时）师：说一说你们是怎样想的教师对学生的精彩发言进行鼓励性评价结合学生的发言，师生再共同完整的分析这一思考过程教师在巡视时，注意挑选出完成较好学生的作品进行展示，其余学生在教师对同学进行评价的过程中找差距、修改、看齐4、师：想想上面的几种解法，说说你喜欢哪种解法为什么【通过学生自主探索，探究多种方法，使学生在解题时放开思路，加深对数量关系的理解，灵活解答】三、巩固练习，拓展应用1、完成“自主练习”第1题2、完成“自主练习”第2题【利用不同的形式，不同的方法组织练习，使学生所学知识不仅得以巩固，而且得以运用
3、学生活动(如，制作秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天)4、展示学生作品，为学生创设展示自我的机会[设计意图：这种形式新颖的扩展活动，学生积极投入，以自己喜欢的方式，表达自己对秋天的情感，抒发他们热爱生活、热爱秋天、热爱大自然的美好情感同时，学生的创造力也得到极好的拓展]六、全课总结这节课你都学到了什么(学生谈收获)语文二年级下册教学方案篇5一、教学目标1学会本课7个生字2能看图体会字义，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情3能正确、流利地朗读小诗二、教学重点认识本课生字，能按笔顺正确书写，能按字的结构把字写端正三、教学难点看图体会字义，识记生字
我依然忘不了刚才那一番情形的辉煌、神圣、自由…… 天彻底的黑了，我心里想着：不知道什么时候才能再回顾一次刚才那样的心潮澎湃呢日落美妙，它代表了前进、勇敢，以及似海的前途日落即景写景作文(篇5) 今天，我真正见识到了日落的美日落余晖，我独自一人在沙滩上赤着脚踩着那柔软而又细腻的沙子，它被太阳晒了一天也累了，任由我们在它的身上走来走去太阳姑娘看到沙子那样累，就温柔下来了起初，周围是寂静的，但因为太阳姑娘要离开了，鸟儿就叫起了一声我以为这是鸟儿在跟太阳姑娘告别，可没想到，这只鸟儿竟是一位指挥官，它这一声鸣叫，就是让鸟儿集合了这不，它们开启了每天都举行的告别晚会，太阳姑娘又来到了这每天最开心的时候
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