[教学过程]一、情景导入：多媒体播放印度舞蹈的形式，给学生以清新直观的感受，在播放之前先给学生提出要求：细心地观察，而后谈谈自己的感受，再引出本文这样的设计，主要是让学生产生一种共鸣，对舞蹈艺术有初步的感知，提高学生的学习兴趣二、明确目标：1、知识目标：通过自主学习，积累本课中出现的生字词，如“静穆”、“惆怅”、“颦蹙”、“粲然”等;2、情感目标：通过品味优美的语言，体会作者所表达的思想感情;3、能力目标：要在本课的学习中，感受优美的舞蹈艺术，提高审美意识三、自主学习：走近作者：冰心，原名(谢婉莹)，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家“五四”时，她开始写小说、诗歌她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大
忧戚：忧伤烦恼戚，悲伤枉然：白白地飘逸：漂浮、飘散流盼：转动目光观看盼，看视摇曳：摇荡，晃动3检查搜集的作者、作品等情况(1)作者简介穆旦(1918—1977)，原名查良铮，曾用笔名梁真，祖籍浙江省海宁市袁花镇，出生于天津现代主义诗人、翻译家穆旦于40年代出版了《探险者》《穆旦诗集(1939～1945)》《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》《普希金抒情诗集》、英国雪莱的《云雀》《雪莱抒情诗选》，英国拜伦的《唐璜》《拜伦抒情诗选》《拜伦诗选》，英国《布莱克诗选》《济慈诗选》(2)背景本诗选自《穆旦诗文集》(人民文学出版社2007年版)，是穆旦在联大初期创作的诗歌作品
的答语，It’s rainingIt’s snowing也可说成It’s rainyIt’s snowy教学流程一谈话引入1铺垫，知识回忆想一想，到现在你学会了哪些英语知识说说看，比一比谁学到的多2激趣，字母游戏：创设情境，发现问题大家学会的可真不少今天，我们就应用所学会的一些字母做一个游戏，你们喜欢吗老师给每个同学发一张卡片，上面有一些字母，下面同学们仔细听，把老师读到的字母划掉，看看你发现了什么每个小组第一桌的同学到前边来做，看哪组分高师读：C、D、I、J、K、M、N、Q、S、U、V、X、YNow, tell me pleaseWhat do you find生：单词flag, go, zoo, bag, pen
副作用是可以通过使用药物的量来减轻其次，常见的降压药都有哪些，有什么样的副作用1利尿剂这是平时最常见的一种降压药，如果长期的进行服用很有可能会引发高脂血症还有高血糖等并发症特别是身体素质不好的病人服用容易出现这样的问题，甚至出现其他不良反应如果长期的服用这种药物一定要定期的去检查身体的血糖和血脂2钙通道阻滞剂-地平类长期的服用这种药剂很有可能会出现心跳加速还有胫前黏液水肿等不适的症状，这种药物一定要在医生的指导下进行使用如果在平时有心跳过慢的高血压病人是不能够服用这类药物，如果长期的进行服用还是要定期的去做心电图的检查3血管紧张素二受体阻滞剂-沙坦类这类药物发生的副作用还是比较少的，出现的副作用的频率和不好的现象的频率相对而言是比其他药物低得很多的
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