由于知识水平、生活阅历、思想观念、阅读心理的差异，不同的人对同一部作品的评价往往是不相同的展示恩格斯名言：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特问题：你眼中的哈姆莱特是一个什么样的人能不能从课文里找到例证来说明可畅所欲言(提示：从——何处——可见，哈姆莱特是一个——什么样———的人)学生课中活动学生思考，自由讨论后各抒己见，并对别人的观点进行点评师生互动总结：品读人物可以从哪些角度入手教师课中活动1、指名让学生有感情的朗读预习时划出的感受深刻的句段2、点名让其他同学对其朗读进行点评3、让学生评析莎士比亚戏剧语言的特点学生课中活动1、朗读自己划线的句子，并读出写的评注2、评价同学的朗读，说明理由3、齐读指定的句段，鉴赏评析莎士比亚戏剧语言的特点
六、领悟机智学生快速默读第三—五自然段：乾隆皇帝为什么要连声说这诗写得好呢预设几个原因：——1、预设1：好在用了10个“一”字2、预设2：一丈很长，一寸很短，对比很巧妙，以及简单写出渔翁垂钓3、预设3：诗的静态动态对比 神态传神4、预设4：占字用得好，更为重要的是：写出了乾隆心中的美景与得意5、乾隆皇帝“故意”也难不住：十个一，28字绝句——来回几步，悠然吟唱(预设1：好在用了10个“一”字)怎么好我们来看看这十个一字都写了哪些景物(出示：一篙一橹一渔舟用你自己的一句话说出来，三个物件，教师小结：点出了钓鱼的地点)(出示：一丈长竿一寸钩一丈有多长从哪里到哪里表面上写钓鱼的情态，实际上隐匿了钓鱼的老翁
这些举措有效地彰显了校园文化内涵，营造了良好的育人氛围二、锦绣画卷上有浓郁炽热的红色1、优化育人环境，感染学生行为丰富多彩的校园文化活动，提升了学校的育人功能学校方方面面秩序井然，气象更新纪律卫生、校园环境及文明礼貌程度都有了很大程度的提高德育处开展了一系列的学生喜闻乐见的爱国主义、集体主义教育活动如：新生军训、队列广播操比赛、演讲比赛、讲故事比赛等特别是今年6月3日的我校首届“人人诵经典，书香满校园”诗文朗诵会，更是把我校文化育人活动推向了高潮2、教师活动更是异彩纷呈新年联欢会，乒乓球比赛，诗文朗诵会以及跳绳踼毽活动，已经溶入了老师的生活之中，成为老师生活中的重要组成部分学校工会组织的春秋两季的教工排球赛，更是如火如荼
老师的祝愿还有很多很多，化为一句就是祝愿在座的每一位同学个个都无愧于自己、无愧于生活、无愧于这个激情四射的新时代初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑今天，我们师生难舍难分;但明朝，老师们相信，你们将用自己的行动证明，你们不愧为x校的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自己美好的梦想同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲欢迎大家常回家看看，回来看看美丽的校园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀老师期待你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天今天你以母校为荣，明天母校以你为荣在今天这个庄严而神圣的日子里，让我们一起满怀信心地对母校呐喊：我自信，我成功，我是x校人
（总计53699字）
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