今天，我们来一起说说自己的“第一次”好吗2学生朗读要求3引导学生回忆自己经历过的“第一次”，师及时板书，以拓展学生的思路二、创设情境，唤醒记忆1提出问题：在这么多的“第一次”中，你印象最深刻的“第一次”是哪一个呢为什么这个“第一次”你忘不了呢2学生选择自己印象最深刻的“第一次”进行口语交际(1)明确说话要求①交流时要说清楚“第一次”的经过②要说出自己当时的真实感受或得到的启示③也可以说说现在对当时“第一次”的看法(2)学生独立思考，自主准备三、课内交流，取长补短1小组交流：组内的同学依次讲述自己的“第一次”，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提出自己的意见或建议2各组选派一两个同学在全班交流，每交流完一个，师生及时评议、质疑
就是说我们读书时要读出自己的理解、思考和收获读过这篇寓言后，你有哪些收获呢(如：万丈高楼平地起; 师傅领进门，修行在个人; 不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香……) 4猜猜作为一个老师，我能从飞卫老师身上得到哪些启示呢(如：无私;打铁还需自身硬;有方法;名师出高徒……) 5小结：通过学习这篇寓言，我们知道了无论学什么本领都要练就扎实的基本功作为学生，我们学习时要________________;作为老师，应该___________________看我们从不同的角度来思考就会有不同的收获这也是这则寓言的魅力七、读书要读出自己——交流教师感受，布置作业 1
小编精心整理四年级语文上册呼风唤雨的世纪教案，希望这份四年级语文上册呼风唤雨的世纪教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级语文上册呼风唤雨的世纪教案资料，在搜索框搜索四年级语文上册呼风唤雨的世纪教案（精选篇1）【教学目标】1、认识6个生字2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷4、体会作者按一定顺序说明事物的方法【学习重难点】一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便【学习时间】1课时【教学过程】一、导入1、从择山洞而居，到结茅而往;从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢
该区持续优化产业生态、完善配套服务，大力推动商业航天产业创新发展国电高科获批卫星物联网业务商用试验，是海淀优质创新营商环境的生动体现，也将助力区域商业航天产业迈向千亿级发展目标今年5月，中国工业和信息化部批复国内首个卫星物联网业务商用试验，北京国电高科科技有限公司(以下简称“国电高科”)获批开展卫星物联网业务商用试验，试验期为两年试验期间，国电高科可依托“天启星座”为用户提供广覆盖、低功耗、高可靠的物联网连接服务国电高科董事长吕强发布天启星座建设现状及未来规划，全方位展现企业在技术攻关、星座组网、场景应用等方面的核心成果与突破作为国内首家获得卫星物联网商用试验资质的企业，国电高科正加快推进全球低轨卫星物联网星座部署，持续提升空天地海一体化通信服务能力
（总计53731字）
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