体育媒体‌《原来如此！敬酒词怎么说又大方又简单-下逐客令网》解说文案

Step2,Listen and numberHave students turn to the bottom of page 54explain to them thay you will play a tape and that you want them to number the sentence they hear on the correct picturePlay the tape, one sentence at a timeStop after each sentenceHave students touch the picture after hearing the sentence on the tape

2、感受自画像夸张、有趣的美活动准备：知识经验：幼儿已认识各种几何图形，对几何图形产生探索的兴趣物质准备：幼儿图画纸若干，几何图形卡片、画笔等活动过程：一、 以谈话引入1、通过出示小鸡的画面，进一步巩固幼儿对几何图形的认识“这只小鸡是用什么图形组成的它是由几个圆形（3个），几个三角形（3个）组成的2、你还认识什么图形师边请幼儿说边贴出图片二、 师示范讲解自画像的画法1、 引导幼儿观察《我的自画像》的特点（1）自画像是由哪些图形组成的结合书空练习掌握几何图形的画法（师出示范画，引导幼儿认真观察后提问：自画像是由哪些图形组成的）引导幼儿观察自画像的五官有趣在哪为什么（一边耳朵是半圆形，一边是三角形；一只眼睛是半圆形，一只是椭圆形）为什么

有一位叫做张志和的唐代诗人也看见了这么一幅美丽的情景，于是写下了一首词——《渔歌子》(板书课题和诗人)1)我们在这个学期的第一课曾学过一首词《忆江南》，谁来说说什么是词，它有什么特点2)教师出示幻灯片，小结词的特点2了解作者1)同学们课前查阅了资料，谁来说说你所了解的张志和学生交流课前收集到的有关诗人张志和的资料2)教师出示幻灯片，小结诗人生平及创作特点设计意图：通过检查学生课前查阅资料情况，培养学生自主学习的能力，通过交流使学生了解该词的写作背景，为理解“斜风细雨不须归”作铺垫三、反复吟诵，感悟意境1幻灯片出示《渔歌子》，谁愿意读给大家听指名试读，正音2)教师范读，学生试根据教师范读划分重音、节奏，教师小结并用幻灯出示

百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划船打捞屈原的遗体，但没能找到他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思久而久之就形成了端午节赛龙舟的习俗屈原离世已有两千多年了，今天我们来纪念他，主要是学习他爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格屈原的精神是不朽的不管时光如何变迁，他会永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中让我们怀着对伟大爱国之士的敬爱之心和珍爱之情来看待中华的每一个传统佳节吧

（总计53527字）

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