菟丝子寄主范围较广，可寄生于豆科、茄科、蔷薇科等多种木本和草本植物，苗木和花卉均可受菟丝子寄生危害，而且危害重，繁殖扩散蔓延速度快，是一种检疫性有害生物菟丝子主要以种子进行繁殖和传播，夏秋季是菟丝子生长高峰期，当寄生关系建立后，菟丝子就和它的地下部分脱离，茎继续生长并不断分枝，以至覆盖整个树冠，夏未开花，秋季陆续结果，成熟后蒴果破裂散出种子，落地越冬针对菟丝子的危害特点，可以采取以下措施防治控制菟丝子危害菟丝子茶菟丝子是中药材来的，但菟丝子平时的时候适当吃下对身体是有一定好处的，菟丝子就算吃了也不用担心对身体有什么害处，本身菟丝子的副作用是比较低的，菟丝子可以用来做成菟丝子茶，接下来我们了解下菟丝子茶的相关知识吧
3情感目标通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣三、教学重点:复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式四、教学难点:复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式五、教学准备:课件，练习纸三张,板书六、教学过程:Step 1 GreetingsFree talk1Topic: travelling2Show the students a map of the worldIf you have a lot of money and a long holiday, where do you want to go[设计意图]教学一开始通过让学生自由设想要去的地方，让学生有话可说也愿意说，并未下文旅行话题做铺垫
原来，是河水流经的部分地方过度放牧，导致水土流失，泥沙随着河水到了下游，使下游的河床增高，引发洪水印第安人是最保护环境的人种他们对一草一木都产生敬畏之情，并不轻易去破坏生态平衡在他们眼里，每一件微小的东西都是圣洁的保护环境，从我做起我们要尽力用我们全部的爱心和力量去爱护每一片土地大家应该从每一件小事做起比如：丢垃圾时要分类好扔;不乱扔废电池;不污染每一片水源等大家还可以慢慢地越来越多地节约水、电等资源，养成习惯了就可以节约更多的资源大家不要小看节约的这一点资源每一个人节约一滴水，十三亿人就节约十三亿滴水，这是多么巨大的数字呀勿以善小而不为，勿以恶小而为之只要大家下定决心保护环境，那么到处都是绿色的春天
What do we have on Mondays,,, 本节课的教学内容是星期和课程之间的联系，非常贴近学生的生活学生在四年级下册已经学过课程的单词，本节课学习星期的单词后可以让学生开展看课程表互相问答的活动，这种活动能使学生在较真实的语境中锻炼语言交际能力，从而发展他们的语言思维能力，为后面的学习做好铺垫学情分析1、 五年级学生对英语学习已有一定的基础，对已经熟悉的英语知识有所感悟，具备语言学习和交流的欲望2、学生在四年级下册已经学习过有关课程的单词，也接触过关于星期的单词3、Tuesday, Wednesday, Thursday等单词拼写难度较大，教师要采取灵活多样的方式进行教学，以减轻学生学习的难度和保持学生学习的欲望和兴趣
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