趟：半包围结构，“尚”下面的竖笔写在竖中线上五、拓展作业 1、 拓展 (1)熟读课文，记住爷爷和“我”对话的内容，再与同伴分角色演一演(2)阅读配套材料中关于有付出就有收获的故事：《我没有钓住那条鱼》、《我的外公》2、 作业 (1)抄写词语，一词一行： 辽阔幼稚泄气 尽管 流连忘返 兴致勃勃 (2)正确流利地朗读课文(3)爷爷住的地方，哪些景色使“我”流连往返把有关句子抄下来_______________________________________________________________ 板书 29 一颗希望的种子 付出总会有收获 兴致勃勃 急切 几乎泄气 兴奋 小学二年级语文《一颗希望的种子》优秀备课教案二 教学目标： 1
若此时你在室内，请勿户外出行，尽量躲在室内高处避难，同时也注意不要开车，若此时开车，请迅速开往高处，不要盲目开去地势较低的区域，比如隧道、地库等若此时你在户外，当洪水上涨过快，尽量往上坡、高处等地势较高的地区转移，甚至还可以爬上大树、屋顶等暂时躲避洪水来袭若此时你处于洪水上涨，无法转移高处时，尽可能利用手边可漂浮物，避免溺水若此时你在开车遇到熄火，请马上下车步行转移，不要呆在车内第二，做好防范工作由于洪水迅速来袭，因此还需要避免室内进水，用胶带封住门窗若室内进水，需要保证关闭电源，并迅速转移到地势较高的部分同时不要接触污染，尤其是那些被污染的食物，无论是否密封，都需要丢掉，同时远离被水浸泡的电器，尤其是电动车，避免发生触电意外
首先，请允许我代表所有的高三毕业生，向辛苦培养我们的老师们表示衷心的感谢谢谢老师谢谢你在过去三年里对我们的认真教导感谢您三年来对我们的无私奉献;感谢你在我们的一生中给了我们无穷无尽的智慧和力量我们是你眼中盛开的花朵，你让每一片花瓣散发出清新的芳香当一年一度的年轮再次转到六月的时候，我们已经站在了告别的十字路口即使有勉强，即使有留恋，我们不得不道一声再见在这三年中，我们学到了丰富的知识，我们更学会了如何做人，如何交往，如何成长学校这个大熔炉锻造了我们的自信和坚强，铸就了我们的青春和梦想也许有过磕绊，也许有过矛盾，然而，更多的是谦让，是宽容，是关爱这里有失意时心酸的泪水，也有成功时喜悦的欢笑;这里有颓丧时朋友的鼓励，也有奋起时豪迈的誓言
虽然肺功能指标的测定是早期发现这类哮喘的有效手段，但有人研究发现昼夜咳嗽的频率与肺功能损害的程度并不相关(四)诊断性治疗:对于临床怀疑咳嗽变异性哮喘的患儿，可以试用支气管扩张剂，包括吸入或口服β2受体兴奋剂、茶碱类，如咳嗽明显减轻或消失，则支持咳嗽变异性哮喘的诊断;如疗效不显著，可改用吸入糖皮质激素或口服强的松(30~40mg/日)，多数咳嗽变异性哮喘可在一周内症状明显缓解，少数患儿需治疗两周才见效三、鉴别诊断 由于咳嗽是许多疾病的一种非特异性症状，临床上进行确诊时必须详细询问病史、全面查体、做胸部X线或CT、气道反应性测定、肺功能、心电图、纤维支气管镜及一些特殊检查以排除一些可以引起慢性、顽固性咳嗽的其它疾病
（总计53202字）
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