其实全球变暖后会严重威胁我们人类的生存因为陆地温室气体排放造成大陆气温升高，与海洋温差变小，近而造成了空气流动减慢，雾霾无法短时间被吹散，造成很多城市雾霾天气增多，从而影响人类健康所以还是那句老话“地球是我家，环境靠大家”，大家要重视全球变暖带来的危害全球变暖原因 人为因素 1、人口剧增因素 人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之一同时，这也严重地威胁着自然生态环境间的平衡这样多的人口，每年仅自身排放的二氧化碳量就将是一惊人的数字，其结果就将直接导致大气中二氧化碳的含量不断地增加，这样形成的二氧化碳温室效应将直接影响着地球表面气候变化2、大气环境污染因素 环境污染的日趋严重已构成一全球性重大问题，同时也是导致全球变暖的主要因素之一
Other students all together say: slow, slow, slow____ is slow5PPT shows groups of things: Students tell____ is fast/ slow6Make a new rhyme (group work)Tom made a rhyme: Fast, fastThe car is fastDrive on the roadCan you make a rhyme with these wordsl slow, Jerry, pavementl slow, the ant, pavementlLiu Xiang, fast, pavementlfast, the motorcycle, road7
无论我们走了多远，永远也走不出母亲爱的心房，母爱的眼帘在此，祝天下所有的母亲幸福健康而快乐我的演讲完毕，谢谢大家母亲节的国旗下讲话中学生2敬爱的老师、同学们：大家好母亲节马上到了，在此我想介绍下我的母亲我的母亲是一个秀外惠中的女性，外表文文弱弱，但性格倔强好胜，对人亲切友善，处事态度认真，对奶奶百依百顺，对子女教导有方在我的眼里，母亲不仅是我的良师更是我的益友我的母亲对自己做事非常严厉，要求自己不仅将事做好，更要做得更好记得这星期三，母亲去上班，中午休息的时候，母亲外出买材料回来，当她走到自动旋转门口，母亲的右手被旋转门压住，母亲强忍住疼痛，将手硬是拉出来，顿时，鲜血淋漓，只见一道约三公分长的伤口出现，周围的同事看后，急忙要把母亲送去医院，母亲却说：“不要紧，先让我回办公室将档案材料锁好
3、用各种形式理解文中词语如：“豆荚”、“青苔”、“绿茵茵”等词语可以利用图片进行理解如：“笑吟吟”、“懒洋洋”、“骨碌”、“滴溜溜”、“”等词语可以让学生用身体的语言表演出来，或结合文中的具体语境来理解对于其他词语可以师生共同解决4、检查读文情况：教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价三、听读课文、理清脉络1、教师引导学生再读课文，边读边想，课文讲了一个什么故事围绕着什么写得你有什么样的印象或看法2、引导学生交流读后的感受、印象或看法3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字的品位与理解四、品读理解、质疑感悟1、小房子没打开前读懂了什么(教师引导，它们都有怎样的愿望和理想
（总计53840字）
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