你们的一言一行，一举一动，无不为学弟学妹们树立了学习的典范，你们是全校师生永远的骄傲今天，你们毕业了我首先要对同学们说的就是要相信自己，相信自己是独一无二的，是无比优秀的，我们黄旗堡人杰地灵，别人能做到的，我们也能做到，而且做得更好当然，这种优秀不仅仅表现在成绩上，而主要的是表现在综合素质上，它包括一个人的品德教养、个性性格、行为习惯、生活能力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的能力等等，而这些往往是从书本中学不到的我们学校的办学理念就是为学生的终身发展奠基——不求人人成才，但求人人成人我坚信，在座的每一名同学在不久的将来一定能大有作为，成为建设国家、建设家乡的栋梁之才初中三年是人生的一段重要历程，而初中毕业则标志你们正在从幼稚走向成熟
吹风机是再常见不过的一件家用小电器，大胸妹每天都会用它来吹头发，当然，偶尔也会在阴雨潮湿的天气里借助它的力量来把小内裤烘干可要有人跟你说，吹风机是治病神器，吹一吹就能赶走顽疾，比老中医还管用你是会大惊失色，觉得自己“有眼不识泰山”，还是觉得他在一本正经的胡说八道家有吹风机如有老中医吹风机真是“治病神器”近日，网络上关于“吹风机能治病”的流言四起，顺势一搜，才发现，“吹风机能治病”的论调竟由来已久背后的真相究竟是什么呢家有吹风机如有老中医吹风机真是“治病神器”一、吹吹太阳穴，能治头痛显然不靠谱头痛的种类超过两百多种轻微的头痛，可能是眼睛疲劳、普通感冒引起；严重的头痛，则可能是偏头痛、脑肿瘤以及中风等引起的
(1) 我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们(幼儿泛讲)师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢(2) 打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话教师分别出示图形卡(小猴、小熊、小兔)师：这是小猴家的电话让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码(3) 引导幼儿看图数数编号码(三家全部观察后，人人翻译号码)(人手一份操作用具可以用数字贴号码，也可用笔写号码)请各组派代表在黑板上贴数字集体念号码 583469 583496 582734验证号码的正确性，老师拨打电话二、感知数字的丰富变化(1)思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的(2) 观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的
2、指名有感情地朗读第一局部3、哪个词表达了作者对长城的赞叹(不朽) 二、精读第二局部 1、导读听老师读课文，然后画出作者感叹的句子(京杭大运河谱写了动人的诗篇) 2、讲读(1) 观察书中插图，填空并回答问题“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边”这句话是把什么比作什么(相似之处在于：扁，柔，有光泽等) (2)比较下面的三句话的不同 像绸带飘落在大地像绸带飘落到大地像绸带飘向大地(3) 你从“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇”这 句话读懂了什么“动人”一词可否换成“不朽”3、指导朗读4、这局部结构完全同于第一局部，同学们自身先读一读，联系奇迹的历 史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一局部的语气一致
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